Добрый день, друзья! Сегодня поговорим о том, как выбрать профессию – в первый или очередной раз. Обсудим основные факторы, влияющие на самоопределение, рассмотрим некоторые профориентированные методики и, как всегда, поможем добрым советом.
- личный комфорт,
- вектор саморазвития,
- материальное благосостояние,
- окружение.
Причины выбора той или иной профессии
Это только кажется, что на профессиональное определение влияют исключительно интересы. Почему же человек выбирает ту или иную профессию? На самом деле факторов для выбора множество:
- Престиж, мода
В 60-е все хотели быть космонавтами, в 90-х – юристами и экономистами. Сейчас на пьедестале специалисты IT-сферы, топ-менеджеры, чиновники высшего звена. Но не стоит руководствоваться только этими критериями: мода меняется, престиж уходит, и, возможно, это произойдет раньше, чем вы окончите вуз.
- Финансовое благополучие
К наиболее оплачиваемым относятся профессии капитана океанского лайнера, пилота, топ-менеджера, IT-специалиста, маркетолога и т. д. При выборе “золотой жилы” учтите, что сама по себе профессия больших денег не принесет. Чтобы иметь высокую зарплату, нужно быть хорошим специалистом, а для этого требуются дополнительные знания и опыт.
- Советы друзей и знакомых
Иногда молодые выбирают жизненный путь “за компанию”. Лучший друг после 11 класса идет на ветеринара – чем не повод последовать за ним? Вместе же интереснее. Иногда это срабатывает, но в основном такой необдуманный поступок влечет разочарования в профессиональном плане.
- Мнение родителей
Казалось бы, кто лучше мамы с папой знает своего ребенка? Тем не менее большое число великих писателей состоялось после отказа следовать отеческой стезе и тайного поступления в литературный институт. Зачастую родители в своих советах исходят не из способностей сына или дочери, а из соображений престижа или собственных нереализованных желаний.
Бесспорно, их мнение стоит выслушать, но оценивать каждый совет нужно трезво. Если сомневаетесь, выслушайте мнение других уважаемых вами взрослых, например, учителя. Посторонние свободны от беспокойства за вашу судьбу и лишнего тщеславия, поэтому дадут более взвешенный совет.
- Собственное желание
Голос интуиции слушать нужно. Сложность в том, что он не всегда отличим от сиюминутной прихоти. Проверенной временем мечте доверять можно, но, если она загорелась совсем недавно, поживите с ней некоторое время и присмотритесь получше.
Что делать, если нет идей?
Далеко не все старшеклассники к моменту поступления в вуз определились с будущей профессией. Как быть, если душа ни к чему не лежит?
- Разберитесь в себе, оцените способности. Постарайтесь поразмышлять аналитически, чем бы вы могли заниматься.
- Накидайте несколько вариантов, изучите их досконально. Возможно, все они отпадут как непригодные, а взамен придет что-то стоящее.
- Если совсем не можете определиться с выбором, а вот-вот поступать учиться, у вас есть несколько вариантов: а) пойти, куда скажут родители или куда позовут друзья, б) выбрать что попроще и поближе к дому, в) подождать годик и разобраться в себе (и, конечно, поработать).
- Пробуйте все возможные занятия на себе. Официант, курьер, менеджер – все, что возможно . Вы лучше узнаете свои сильные и слабые стороны, закалите характер, обрастете новыми знакомствами и сделаете выбор.
Гарантий, что вы не ошибетесь, нет. Но главная ошибка – это бездействие. Какую бы профессию вы ни предпочли, это ваш путь, и он обязательно пойдет вам на пользу.
Можно ли выбрать дело по душе на всю жизнь?
По данным опросов, почти 60 % россиян работают не по специальности. Треть опрошенных трудится неохотно. Еще 16 % ежегодно меняют работу. Можно ли выбрать дело по душе на всю жизнь? Да, иногда встречаются счастливчики, угадавшие свое предназначение с детства.
Как правило, они проявляют свои увлечения сразу и сохраняют интерес к ним в течение длительного времени. Поэтому, если ваш ребенок несколько лет подряд лечит бездомных котят, скорее всего, он уже сделал выбор.
Маленькая Люба с ранних лет играла в учителя. Уже подростком она регулярно объясняла одноклассникам трудные задачки, для чего приходила в школу задолго до начала занятий. И это без всяких поручений учителя! Самое удивительное, что и неуспевающие друзья спешили оказаться в школе чуть свет, чтобы укрепить свои познания в математике.
Поступать Любовь пошла, конечно, в педагогический институт. Закончив, приступила к преподаванию. Было время, когда Люба чуть было не ушла работать на завод, но судьба вернула ее на верную дорогу.
Любовь Ивановна была любимой учительницей нескольких поколений. За 25 лет стажа у нее накопилось немало наград. А сейчас, в возрасте 82 лет, она продолжает объяснять трудные задачки, но уже в качестве репетитора.
Правильно выбрать профессию сложно даже тем, у кого есть любимый школьный предмет. Скажем, подросток любит биологию, а она открывает широкий простор для выбора: ветеринар, агроном, биолог, преподаватель и т. д. Поэтому судить о профессиональной склонности по школьным предпочтениям не совсем верно.
Когда стоишь на перепутье, кажется, что перед тобой множество дорог. Но, изучая карту, понимаешь, что одна из них закрыта для проезда, вторая существует только виртуально, третья слишком разбита прохожими, четвертая заросла кустарником, и лишь на паре остальных уложен асфальт. Никто не утверждает, что идти нужно исключительно по асфальту. Принц прорывался сквозь заросли, чтобы разбудить спящую красавицу. Решайте, что ближе вам: что проще или что заманчивее.
Так и в жизни: начинаешь анализировать все варианты и приходишь к выводу, что одна специальность не нравится, вторая не подходит по личным качествам, освоить третью не по карману, а к четвертой просто нет способностей. Остается несколько, выбрать из них уже легче.
Грамотный подход к собственному будущему означает, что надо принимать в расчет не только моду и собственные устремления. Помимо этого, стоит оценить:
- способности,
- личные качества,
- возможные перспективы.
Скажем, вы мечтаете стать профессиональным хоккеистом и уже сейчас не пропускаете ни одной игры, но тренер утверждает, что вы недостаточно сильны. К его мнению стоит прислушаться и выбрать смежную профессию, связанную со спортом. Но можно проявить упрямство и идти к своей мечте, ведь способна творить чудеса.
Или вы хотите стать инженером-конструктором, техническое и творческое мышление у вас на высоте, но, к примеру, не хватает усидчивости. Хорошенько подумайте, сможете ли вы сидеть за компьютером по 8 часов 5 дней в неделю или вам захочется сбежать уже через месяц.
Перспективы той или иной специальности оценить трудно (казалось бы, забыты конюхи и печники, а сейчас эти люди на вес золота), но всегда можно почитать прогнозы, посетить различные семинары и ярмарки вакансий.
Какие профессии будут востребованы в будущем?
Так, специалисты из Сколково обещают, что совсем скоро появятся совершенно новые профессии, вроде менеджера космотуризма и дизайнера виртуальных миров. Аналитики утверждают, что в ближайшее время не потеряют своей актуальности IT-специалисты, менеджеры и прочие управленцы, строители.
Понятно, что всегда будут нужны учителя и врачи. Девушки не останутся без работы в педагогике (школа, садик, дополнительное образование), в сфере гостеприимства и красоты.
С усилением глобализации будет развиваться туризм, а значит, любители путешествий найдут себе применение. Будут востребованы люди, оказывающие различные персональные услуги (например, ) и занятые в сфере интернета. Остальные прогнозы (о замене инженеров, контролеров и грузчиков роботами) носят вероятностный характер.
В любом случае, если чувствуете, что у вас есть призвание к чему-то, не уклоняйтесь от него. Хорошие специалисты ценятся всегда.
Тесты в помощь
На сегодняшний день разработано немало методик и тестов, с помощью которых можно выбрать себе профессию.
Соционика – концепция типов личности по параметрам: экстраверсия/интроверсия, логика/интуиция, логика/этика, рациональность/иррациональность. Сочетание этих характеристик дает 16 психотипов, каждому из которых рекомендуется ряд профессий. У меня, например, получилась такая картина. Довольно точный портрет.
Официально не все признают соционику наукой, но тестирование дает интересные результаты.
Опросник Голланда
Разделение людей на типы (реалистический, интеллектуальный, социальный, артистический, предприимчивый, конвенциональный) немного напоминает предыдущий тест. Опросник Голланда позволяет разобраться в личностных качествах, оценить коммуникативные навыки и получить несколько приблизительных рекомендаций.
Методика Климова
Академику Е. А. Климову мы обязаны тестами, которые в свое время наполнили все центры занятости. Ответив на 20 вопросов теста , испытуемый получает подходящий ему тип профессии – это те самые “человек – человек”, “человек – природа”, “человек – техника”, “человек – знаковая система” и “человек – художественный образ”. В последнее время к этой классификации добавляется еще группа “человек – самореализация” (речь идет, например, о спортсменах).
С помощью этого метода можно определить примерную сферу приложения таланта, но стоит учитывать, что со времен ее создания перечень и содержание профессий изменились.
Матрица выбора профессии
Достоинство этой методики в небольшом количестве вопросов и наглядности результатов. Выбрав 2 нужных варианта, находите в таблице их пересечение и получаете профессиональные рекомендации. Недостаток – в ограниченном выборе советов.
Как помочь ребенку определиться с профессией?
Родителям свойственно оберегать детей от ошибок, но профориентация должна быть их самостоятельным выбором. Как правильно наставить подрастающее поколение и помочь ребенку определиться с профессией?
- Почаще беседуйте с подростком, узнавайте не только склонности, но и их предпосылки. Интересуйтесь, из каких соображений чадо отдает предпочтение тому или иному делу – так вы узнаете не только его мотивы, но и уровень осведомленности о профессии.
- Постарайтесь углубить представление подростка о работе: подскажите литературу, познакомьте с людьми, которые заняты данным трудом. Сериалы про врачей и следователей рисуют идеалистичные картины, а вот сосед-участковый поведает всю правду как есть.
- Помогите найти тесты по профориентации, но объясните, что они не в полной мере отражают действительность, а лишь дают некоторые ориентиры.
- Не настаивайте на поступлении в вуз. Во-первых, иногда для успешного овладения специальностью достаточно техникума или курсов. Во-вторых, когда молодой человек повзрослеет, он сам почувствует необходимость высшего образования, а значит, сделает правильный выбор и будет относиться к учебе более ответственно.
- Узнайте, какие специальности можно получить в других регионах. Во-первых, узнаете обо всех новых веяниях, а во-вторых, иногда в соседней области можно бесплатно научиться тому, за что в вашем городе придется отдать немало. Если сын или дочка ради успешного будущего готовы ехать за тридевять земель, не сдерживайте их: все равно рано или поздно уедут.
- Дайте возможность подростку попробовать свои силы в какой-либо отрасли. Хочет стать педагогом – пусть договорится о проведении уроков вместе с учителем, мечтает о ресторанном бизнесе – посоветуйте устроиться в “Макдоналдс”.
- Дайте ему шанс принять самостоятельное решение. Пусть подросток наломает дров, получит ценные навыки и хорошие уроки, но зато не будет обвинять вас в неудавшейся жизни. Род деятельности всегда можно поменять, утраченное доверие вернуть сложнее.
Смена профессии после 30 лет
Тема профориентации актуальна не только для молодежи. По разным причинам (изменение рынка труда, переезд, личные обстоятельства) о смене работы задумываются люди в любом возрасте. Один из наиболее популярных – чуть за 30, недаром этот период считается кризисным.
Что выбрать, если вы решились на смену профессии в 30 лет? Людям с семьей и порядочным трудовым стажем не просто отважиться на этот шаг. Мы уже описывали случаи, когда действительно необходимо. Если сомневаетесь, проанализируйте свою жизнь и доверьтесь голосу интуиции.
Если вы решили проститься с прежним местом, но мешают страхи, скажите себе следующее:
- Мне не уже, а еще только за 30. Я молод, полон сил, и у меня все получится.
- Я лучше, чем в 18, знаю свои потребности и возможности.
- Психологи считают этот возраст подходящим для жизненных перемен, т. к. сохраняется свежесть мышления и вместе с тем имеется трезвость суждений и немалый опыт.
- Все мои умения остаются со мной. Будет замечательно, если они пригодятся мне на новом месте, если же нет, я еще могу все вернуть.
Перемены возможны по следующим сценариям:
- Занять востребованную нишу – освоить новую профессию.
- Развивать полученные навыки в новом направлении – сделать плавный переход к новой деятельности, основываясь на том, что у вас получается лучше всего.
- Превратить увлечение в работу – внять зову души.
Первые два пункта выбираются, что называется, разумом, а третий – сердцем. Какие же есть плюсы и минусы у каждого?
- Плюсы первого варианта очевидны: если профессия востребована, специалисты нарасхват. Особенно это касается новых отраслей. Здесь и зарплата обычно выше. Но есть риск, что освоение пойдет не так успешно, как хотелось бы. Но, пока не попробуете, вы же этого не узнаете, верно?
- Второй подход представляется самым разумным: вы ничего не теряете, развиваясь в смежной деятельности, а переход получается плавным и безболезненным. Если чувствуете, что резкие скачки не для вас, выбирайте этот путь.
- Третий сценарий подойдет увлеченным натурам, которым скучно заниматься нелюбимым делом. Положительная сторона: профессия будет нравиться. Отрицательная: не факт, что удастся извлечь из хобби доход.
Заключение
Каждый выбирает свою дорогу. А истории людей, успешно сменивших профессию, вы всегда найдете на нашем блоге. Еще бы, ведь его создатель – Василий Блинов, сам и рассказал об этом читателям.
Если вы связываете будущее с удаленным заработком, ознакомьтесь со и выберите себе занятие по вкусу. А курс поможет вам начать зарабатывать с удовольствием.
Доброго дня всем! Те, кто давно меня читают, в курсе, что в основном я пишу на бухгалтерские темы.
Но иногда так хочется разнообразить нашу работу обычными ситуациями из жизни.
Так вот, моя мама работала сметчиком, и с самого детства она хотела, чтобы и я пошла по ее пути, но вышло наоборот.
У нас сбыла очень хорошая классная руководительница и начиная с 9-го класса, она приглашала своих знакомых из разных профессий в класс, пообщаться.
И один раз к нам пришла бухгалтер из крупной дорожной компании. Это была уверенная, грамотная и к тому же очень красивая женщина, она с таким увлечением рассказывала о своей профессии, что я невольно вдохновилось ее примером. И позже стала бухгалтером.
Думая об этом сегодня я поняла, как важно уже в школьные годы понимать о том, кем тебе хочется быть. В этой статье небольшой материал, о том, на что обратить внимание помогая ребенку определиться. И в самом конце очень интерсеный тест. Из любопытства его можно пройти даже взрослым.
Всем хорошего дня, уже близится конец недели, надеюсь у вас все дела идут по плану!
Как правильно выбрать будущую профессию
Как помочь ребенку выбрать профессию. Когда начинать?
Помогать ребенку с выбором профессии надо еще до рождения их родителей. Почему? Потому что родитель должен быть всячески готов. И как хорошо, когда в юношеском возрасте щкольник может выбрать профессию по душе.
В частности, нужно достигнуть понимания: мой ребенок — это не я сам. Ребенок — другой. Он похож на меня, но он другой. Во-первых, он несет в себе несколько иной набор генов, во вторых, он растет в иную эпоху.
Нужно этого другого изучать. Как изучать его? А вот надо вести дневник, делать записи, в которых фиксировать поступки, слова, занятия ребенка.
Второе. Нужно дать ребенку как можно больше всего попробовать в жизни.
Не водить машину в 8 лет, боже упаси, это опасно для окружающих, а дать ему возможность общаться с миром простых и сложных вещей. Особенно миром природы: лошади, коровы, овцы, пчелы, рыбалка и прочее.
Если ребенок никогда не пробовал пришить пуговицу или испечь лепешку или прибить гвоздь, покрасить стену краской, фотографировать – он неполноценно познает мир.
Если родители больше заботятся о сохранности одежды ребенка и совершенно не позволяют ему трогать руками лягушку, например, – это плохие родители, они думают о себе, а не о ребенке. Какое это имеет отношение к выбору профессии?
Прямое.
Выбирая профессию, необходимо исходить из привлекательности объекта труда и привлекательности действий, совершаемых с этим объектом. Например, объектом может быть цифра, а действиями – анализ и строительство структуры. И что же это за профессия может быть?
Программист, финансист. А если вмешивается любовь к технике, то инженер-проектировщик, разработчик.
В младших классах нельзя понять, какая светит человеку профессия, но можно наблюдать и записывать, как человек реагирует на те или иные стимулы, объекты, и какие действия любит он с ними производить.
Все это надо записывать. И все. И самим не спать, а все наблюдать и ни в чем познавательном ребенку не отказывать, водить музеи и вместе смотреть кино.
И еще обсуждать с ребенком мир и происходящее в мире. И еще поддерживать ребенка похвалой, когда он интересуется хоть чем-то, даже если это что-то кажется вам сущими пустяками. Не говорить: вырастешь – узнаешь.
СРЕДНИЕ КЛАССЫ.
Не переставать делать то, что вы уже делаете. Кроме того, железной волей приучать ребенка к труду. Как к умственному, так и к физическому.
В любой профессии выживает трудолюбивый. Заниматься спортом, физическими нагрузками. В любой профессии выживает здоровый.
Начинать показывать профессии, чтобы определиться с будущей профессией. Я знаю семьи, где детей с четырех лет водят в школу моделей.
Воля ваша, но я считаю, что это портит детей. Дети начинают больше интересоваться тем, как они выглядят, а не сложным и интересным миром, в котором они живут. Они становятся нарциссическими личностями.
СТАРШИЕ КЛАССЫ.
Если вы, Родители школьников, все сделали в прошлые годы, как надо, вы уже четко понимаете, как общается ваш ребенок, каков его уровень притязаний, вокруг чего строятся его интересы, в чем его сила, в чем слабость, какие действия он любит совершать.
Источник: http://www.profguide.ru/article/kak_pomoch_rebenku_vibrat_professiu.html
Как выбрать профессию для школьников
Решать вопросы выбора профессии нынешним школьникам приходится очень рано. Уже после 9 класса нужно определиться, продолжить обучение в школе или идти получать профессию в колледж (училище, техникум). Да и старшие классы во многих школах уже специализированы.
Вопрос выбора профессии, тем не менее, очень непростой.
Нужно учесть все факторы:
- способности, личностные качества, а также ограничения ребенка;
- склонности и интересы;
- требования различных профессий к личности;
- востребованность профессий на рынке труда;
- возможности получения образования по данной профессии (в том числе материальные возможности семьи).
Только на стыке всех этих факторов можно сделать осознанный и правильный выбор.
Очень важно, чтобы этот выбор был личным выбором ребенка. Только тогда, каким бы он ни был, ребенок будет нести за него ответственность.
Чем же могут помочь родители?
1. Информация
Родители как взрослые люди обладают опытом профессиональной деятельности и объективной информацией о многих профессиях, состоянии рынка труда.
Кроме того, вы можете помочь ребенку с поисками интересующей его информации - книги, поиск в интернете, знакомство подростка с представителями интересующих его профессий, поиск хороших тестов для профориентации и специалистов-профконсультантов.
2. «Профессиональные пробы»
Очень важный механизм профессиональной ориентации - «проба» профессии на себе. Иногда эту возможность предоставляют те или иные кружки и секции.
Например, редакция юношеской газеты для потенциального журналиста. Иногда есть возможность устроить старшеклассника на работу в интересующую его сферу на самую низкую позицию на период каникул.
Придумать вариант «профессиональной пробы» и реализовать его часто под силу только взрослому.
3. Обсуждение
Серьезный, вдумчивый разговор о выборе профессии может дать очень многое. В разговоре важно осознать вместе с ребенком, по каким критериям он выбрал ту или иную профессию, как он себе ее представляет, какие видит перспективы развития в ней.
Очень ценным будет, если вы сможете обсудить с подростком альтернативы: «А где еще бы ты мог реализовать свои способности?», «А какие еще профессии подошли бы тебе?».
Часто подростки зацикливаются на одной профессии, которая на слуху, отметая множество других подходящих вариантов.
Очень полезно в таких беседах позволить сыну или дочери немного помечтать, отодвинув различные «у меня не получится», «в такой вуз мне не поступить», «в этой профессии зарабатывают мало» и так далее.
Только четко осознав свои желания и склонности, нужно делать следующий шаг - к анализу возможностей.
Если ваш ребенок никак не может определиться, будет полезна помощь психолога-профконсультанта. Специальные тесты, профориентационные игры, консультации - все это может помочь сделать правильный выбор! Евгения Лепешова, психолог
Источник: http://www.ya-roditel.ru/parents/base/experts/30445/
Тест как выбрать профессию по душе
Тест по методике Климова. Выбор профессии.
Вариант теста по профориентации. Для каждого человека в силу его индивидуальных качеств подходят определенные профессии.
Определить склонность к виду деятельности и выбрать профессию можно, пройдя тест.
Инструкция к тесту:
1) возьмите чистый лист бумаги и сделайте пять колонок:
- I — «человек — природа»,
- II — «человек — техника»,
- III — «человек — знаковая система»,
- IV — «человек — художественный образ»,
- V — «человек — человек»;
2) читайте по порядку утверждения, и если вы соглашаетесь с ними, то со знаком «+» записывайте цифру, указанную в скобках, в соответствующую колонку на вашем листе (номер колонки указан римскими цифрами).
Если не соглашаетесь, то выписывайте цифру со знаком «-». Например: «Я охотно и подолгу могу что-то мастерить, чинить» (II-1).
Если вы с этим утверждением не согласны, то в колонку II («человек — техника») записывайте себе «-1». Если вы не можете ответить определенно, то вообще цифру не выписывайте;
3) ответив таким образом на 30 утверждений, подсчитайте суммы выписанных цифр (учитывая «плюсы» и «минусы») в каждой из колонок.
Наибольшие положительные суммы будут в столбцах, соответствующих наиболее подходящим для вас типам профессий, наименьшие (а тем более отрицательные суммы) — неподходящим профессиям.
Максимальное число баллов в каждом столбце 8.
Тестовый материал
- Легко знакомлюсь с новыми людьми (V-1).
- Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить, чинить (II-1).
- Люблю ходить в музеи, театры, на художественные выставки (IV-1).
- Охотно и постоянно слежу и ухаживаю за растениями и животными (I-1).
- Охотно и подолгу могу что-нибудь подсчитывать, решать задачи, чертить (III-1).
- Охотно помогаю другим людям по уходу за животными и растениями (I-1).
- Люблю проводить время с младшими, когда их нужно чем-нибудь занять, увлечь делом, помочь им в чём-то (V-1).
- Обычно я делаю мало ошибок в письменных работах (III-1).
- То, что я делаю своими руками, обычно вызывает интерес у моих товарищей или других людей (II-2).
- Даже незнакомые люди считают, что у меня есть способности к определенной области искусства (IV-2).
- Я охотно читаю о растительном и животном мире (I-1).
- Активно участвую в художественной самодеятельности (IV-1).
- Охотно читаю об устройствах механизмов, машин, приборов (II-1).
- Охотно разгадываю кроссворды, головоломки, ребусы, трудные задачи (III-2).
- Легко улаживаю разногласия между друзьями или другими людьми (V-2).
- Люди считают, что у меня есть способности к работе с техникой (II-2).
- Результаты моего художественного творчества одобряют даже незнакомые люди (IV-2).
- Люди считают, что у меня есть способности к работе с растениями или животными (I-2).
- Обычно мне удается подробно и ясно для других излагать мысли в письменной форме (III-2).
- Я почти никогда ни с кем не ссорюсь (V-1).
- Результаты моего технического творчества одобряют незнакомые люди (II-1).
- Без особого труда усваиваю иностранные языки (III-1).
- Мне часто случается помогать даже незнакомым людям (V-2).
- Подолгу могу заниматься музыкой, рисованием, читать книги и т.д. (IV-1).
- Могу влиять на ход развития растений и животных (I-2).
- Люблю разбираться в устройстве механизмов, приборов (II-1).
- Мне обычно удается склонить людей на свою точку зрения (V-1).
- Охотно наблюдаю за растениями или животными (I-1).
- Охотно читаю научно-популярную, критическую литературу, публицистику (III-1).
- Стараюсь понять секреты мастерства и пробую свои силы в живописи, музыке и т.п.(IV-1).
Краткое описание типов профессий:
I. «Человек-природа».
Если вы любите работать в саду, огороде, ухаживать за растениями, животными, любите предмет биологию, то ознакомьтесь с профессиями типа «человек-природа»
.Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек природа» являются:
- животные, условия их роста, жизни;
- растения, условия их произрастания.
- изучать, исследовать, анализировать состояние, условия жизни растений или животных (агроном, микробиолог, зоотехник, гидробиолог, агрохимик, фитопатолог);
- выращивать растения, ухаживать за животными (лесовод, полевод, цветовод, овощевод, птицевод, животновод, садовод, пчеловод);
- проводить профилактику заболеваний растений и животных (ветеринар, врач карантинной службы).
Психологические требования профессий «человек-природа»:
- развитое воображение, наглядно-образное мышление, хорошая зрительная память, наблюдательность, способность предвидеть и оценивать изменчивые природные факторы;
- поскольку результаты деятельности выявляются по прошествии довольно длительного времени, специалист должен обладать терпением, настойчивостью, должен быть готовым работать вне коллективов, иногда в трудных погодных условиях, в грязи и т. п.
II. «Человек-техника».
Если вам нравятся лабораторные работы по физике, химии, электротехнике, если вы делаете модели, разбираетесь в бытовой технике, если вы хотите создавать, эксплуатировать или ремонтировать машины, механизмы, аппараты, станки, то ознакомьтесь с профессиями «человек-техника».
Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек техника» являются:
- технические объекты (машины, механизмы);
- материалы, виды энергии.
Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности:
- создание, монтаж, сборка технических устройств (специалисты проектируют, конструируют технические системы, устройства, разрабатывают процессы их изготовления. Из отдельных узлов, деталей собирают машины, механизмы, приборы, регулируют и налаживают их);
- эксплуатация технических устройств (специалисты работают на станках, управляют транспортом, автоматическими системами);
- ремонт технических устройств (специалисты выявляют, распознают неисправности технических систем, приборов, механизмов, ремонтируют, регулируют, налаживают их).
Психологические требования профессий «человек-техника»:
- хорошая координация движений;
- точное зрительное, слуховое, вибрационное и кинестетическое восприятие;
- развитое техническое и творческое мышление и воображение;
- умение переключать и концентрировать внимание;
- наблюдательность.
III. «Человек-знаковая система».
Если вы любите выполнять вычисления, чертежи, схемы, вести картотеки, систематизировать различные сведения, если вы хотите заниматься программированием, экономикой или статистикой и т. п., то знакомьтесь с профессиями типа «человек — знаковая система».
Большинство профессий этого типа связано с переработкой информации.
Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек знаковая система» являются:
- тексты на родном или иностранном языках (редактор, корректор, машинистка, делопроизводитель, телеграфист, наборщик);
- цифры, формулы, таблицы (программист, оператор ЗВМ, экономист, бухгалтер, статистик);
- чертежи, схемы, карты (конструктор, инженер-технолог, чертежник, копировальщик, штурман, геодезист);
- звуковые сигналы (радист, стенографист, телефонист, звукооператор).
Психологические требования профессий «человек-знаковая система»:
- хорошая оперативная и механическая память;
- способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном (знаковом) материале;
- хорошее распределение и переключение внимания;
- точность восприятия, умение видеть то, что стоит за условными знаками;
- усидчивость, терпение;
- логическое мышление.
IV. «Человек-художественный образ».
Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек знаковая система» является:
- художественный образ, способы его построения.
Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности:
- создание, проектирование художественных произведений (писатель, художник, композитор, модельер, архитектор, скульптор, журналист, хореограф);
- воспроизведение, изготовление различных изделий по образцу (ювелир, реставратор, гравер, музыкант, актер, столяр-краснодеревщик);
- размножение художественных произведений в массовом производстве (мастер по росписи фарфора, шлифовщик по камню и хрусталю, маляр, печатник).
Психологические требования профессий «человек-художественный образ»:
- художественные способности;
- развитое зрительное восприятие;
- наблюдательность, зрительная память;
- наглядно-образное мышление;
- творческое воображение;
- знание психологических законов эмоционального воздействия на людей.
V. «Человек-человек».
Предметом труда для представителей большинства профессий типа «человек человек» являются:
- люди.
Специалистам в этой области приходится выполнять следующие виды деятельности:
Психологические требования профессий «человек-человек»:
- стремление к общению, умение легко вступать в контакт с незнакомыми людьми;
- устойчивое хорошее самочувствие при работе с людьми;
- доброжелательность, отзывчивость;
- выдержка;
- умение сдерживать эмоции;
- способность анализировать поведение окружающих и свое собственное, понимать намерения и настроение других людей, способность разбираться во взаимоотношениях людей, умение улаживать разногласия между ними, организовывать их взаимодействие;
- способность мысленно ставить себя на место другого человека, умение слушать, учитывать мнение другого человека;
- способность владеть речью, мимикой, жестами;
- развитая речь, способность находить общий язык с разными людьми;
- умение убеждать людей;
- аккуратность, пунктуальность, собранность;
- знание психологии людей.
Классификация профессий
Человек-человек
Профессии: Няня, дефектолог, воспитатель, вожатый, методист, преподаватель, тренер, врач, милиционер, адвокат, прокурор, судья, юрисконсульт, администратор торгового зала, гид-переводчик, культорганизатор, экскурсовод, бармен, бортпроводник, буфетчик, гардеробщик, горничная, кассир, контролер сберкассы, официант, парикмахер, повар, приемщик ателье, продавец, проводник, приемщик заказов, регистратор, социальный работник, телефонистка, швейцар, мастер участка, цеха, секретарь, предприниматель, организатор малого бизнеса, менеджер, журналист, корреспондент, психолог, следователь, социолог
Человек-техника
Профессии: Испытатель электромашин, кабельщик, машинисты, обмотчик электромоторов, сборщик электромашин, слесарь КИП и А, термообработчик проводов и кабелей, электрик, электромонтер, электромеханик, инженер, монтажник, оператор процессов, сборщик микросхем, слесари, радиоинженер-схемотехник, радиоинженер-тополог, инженер электросвязи, аппаратчик, бурильщик скважин, вышкомонтажник, газосварщик, газорезчик, моторист, трубоукладчик, арматурщик, бетонщик, взрывник, каменщик, кровельщик, маляр, отделочник, плотник, стекольщик, столяр, штукатур, шлифовщик, жестянщик, литейщик металлов и сплавов, модельщик выплавляемых изделий, строгальщик, термист, формовщик машинной и ручной формовки, наладчик автоматов и полуавтоматов, наладчик станков и КИП, токарь, фрезеровщик, формовщик, осмотрщик вагонов, техник-путеец железнодорожных путей, техник-электрик, водитель, матрос, моторист-рулевой, судовой электромеханик, судоводитель, авиамеханик, авиационный техник, бортрадист, техник-механик, бортинженер, пилот, вязальщица, обувщик, часовщик, швея
Человек-природа
Профессии: Агроном, обработчик-сортировщик овощей, обработка соков, овощевод, озеленитель, оператор по очистке, сушке, буртованию зерна, садовод, семеновод, ботаник, геоботаник, физиолог растений, ветеринарный фельдшер, зверовод, кроликовод, оператор животноводческих комплексов, оператор машинного доения, оператор кормоцехов, оператор птицефабрик, охотовед, пчеловод, рыбовод, тренер лошадей, чабан, гидробиолог, дрессировщик, зоотехник, зооинженер, зоолог, энтомолог, ихтиолог, биохимик, вирусолог, генетик, микробиолог, физиолог, цитолог, эколог, эмбриолог, лесник, садовник, наладчик с/х машин и тракторов, тракторист-машинист, мастер орошения, агрометеоролог, климатолог, метеоролог, рыбовод, гидролог, ихтиолог, океанолог, взрывник, замерщик, маркшейдер, техник-топограф, ботаникогеограф, геоморфолог, горный инженер, физикогеограф, аппаратчик по производству муки, вальцовщик, дозаторщик, машинист зернопогрузочных машин, тестовод, пекарь, прессовщик полуфабриката макаронных изделий, машинист поточной автоматической линии, мастер цельномолочной и кисломолочной продукции, маслодел-мастер, сыродел-мастер, аппаратчик производства пищевых продуктов, формовщик колбасных изделий, обжарщик колбасных изделий, варщик колбасных изделий, коптильщик колбасных изделий, аппаратчик ферментации препаратов биосинтеза, аппаратчик нейтрализации, оператор выращивания дрожжей, техник микробиологического производства, инженер-технолог
Человек-знаковая система
Профессии: Библиотекарь, делопроизводитель, корректор, машинистка, наборщик, паспортист, почтальон, радиооператор, стенографистка, архивариус, библиограф, востоковед, историк, лингвист, нотариус, патентовед, переводчик, философ, банковский служащий, изготовитель трафаретов и плат, кассир, лаборант, оператор связи, печатник, табельщик, таксировщик, учетчик, агент по ценным бумагам, астроном, аудитор, брокер, бухгалтер, математик, метролог, налоговый инспектор, провизор, статистик, стандартизатор, фармацевт, физик, финансовый инспектор, химик, экономист, аэрофотосъемщик, дефектоскопист, диспетчер управления движением, чертежник, штурман, картограф, конструктор, маркшейдер, оператор ЭВМ, техник ЭВМ, инженер-программист, инженер-технолог АСУ, математик-программист, программист WEB-сайтов
Человек-искусство
Профессии: Артист, вокалист, дирижер, искусствовед, киновед, режиссер, композитор, концертмейстер, музыкант, музыкант-педагог, художник, декоратор-оформитель, маляр, лепщик, архитектор, дизайнер, реставратор, скульптор, вышивальщица, гравер, закройщик, кондитер, косметолог, кулинар, кружевница, парикмахер, портной, скорняк, гончар, стеклодув, витражист, резчик по дереву, ювелир, эмальер, печатник, наборщик, фотограф, ретушер, модельер
Как правильно выбрать профессию?
По данным ВНИИ профессионального технического образования около 40% учащихся 1-го курса ПТУ не удовлетворены выбранной профессией, а 40-60% старшекурсников ВУЗов не хотят работать по выбранной специальности. Исследования показывают, что только 10% учащихся адекватно оценивают свои возможности.И еще немного цифр:
. 25% учащихся выбирают профессию по совету друзей;
. 17% по совету родителей;
. 9% руководствуются случайными факторами (например, территориальной близостью учебного заведения);
. 10% учащихся выбирают профессию под влиянием СМИ;
. остальные руководствуются интересом к содержанию труда.
Согласно «Единому тарифно-квалификационному справочнику» в мире насчитывается более 50 тысяч профессий. В России их более 7-ми тысяч. А значит, около 43 тысяч профессий в России пока не существует. Это может быть связано с климатическими, общественно-экономическими условиями или с отсутствием востребованности в каком-то виде деятельности или же просто та или иная сфера еще не стала для нас актуальной.
Период трудовой активности в жизни человека ограничен, а посему как-то обидно тратить на нелюбимое дело 8 часов своей жизни каждый день. В связи с этим встает вопрос профессионального самоопределения. Вопрос актуальный не только для тех, кто заканчивает школу, но и для взрослых людей, вдруг осознавших, что они занимаются вовсе не тем, чем хочется , а тем, что получилось. Как же выбрать профессиональный путь и свести к минимуму возможные ошибки и разочарования?
Что мешает нашему правильному выбору?
1. Незнание мира профессий - существующих и актуальных в перспективе
Существующие профессии порой оцениваются на основе знаний того, что у тети Клавы сын в банке работает, а у Марьпетровны инженером на заводе. При этом, неважно, что сын тети Клавы не является владельцем банка, а просто бухгалтер. О бухгалтерах всегда думают, что они в прямом смысле сидят на мешках с деньгами и ворочают миллионами с выгодой для себя. А психолог воспринимается как ходячий рентген человеческих душ. Отсюда весьма распространенные шутки про «ты же врач», «ты же переводчик», «ты же менеджер» и т.д. Таким образом, получается, что большинство людей не знает специфики некоторых профессий и имеет исключительно поверхностное представление об их содержании. Что касается перспективных профессий , то время, когда все повально стремились стать экономистами и юристами, ушло безвозвратно. Представителей этих профессий на сегодняшний день более чем достаточно. На рынке труда в России сегодня требуются специалисты в следующих областях:
. В сфере маркетинга и менеджмента
основной спрос на продавцов, маркетологов, логистов и специалистов по рекламе.
. В сфере информационных технологий
нужны системные администраторы, программисты 1С, специалисты, занимающиеся разработкой интернет сайтов (web-программирование, web-дизайн), специалисты по поисковой оптимизации, отвечающие за продвижение сайтов, контент-менеджеры, отвечающие за содержание сайта.
. В сфере экономики
требуются кредитные эксперты, финансовые аналитики, бухгалтеры.
. Профессии сферы строительства, гостиничного сервиса и туризма
были и остаются востребованными в особенности с организацией Зимней олимпиады в Сочи в 2014 году, чемпионата мира по футболу в 2018 году, а также развитием индустрии туризма и отдыха в России.
. Также среди технических профессий
высок спрос на инженеров, инженеров-технологов.
. По мнению аналитиков через пять лет одними из самых востребованных профессий будут эколог, химик и специалист в области инновационных технологий
.
2. Незнание правил выбора профессий
Неверное представление о характере деятельности приводит к выбору, не соответствующему имеющимся у человека задаткам, способностям и особенностям характера . Профессия может выбираться исходя из представлений о ней как о романтической (геолог , актер ), интеллигентной (врач , инженер , ученый ), модной (дизайнер , юрист , менеджер ), денежной (брокер , моряк , пластический хирург ) или на основании того, что уже несколько поколений семьи заняты в ней.
Правила выбора профессии
Следует выявить, в каких сферах деятельности существует потребность на сегодняшний день, пообщаться с успешными представителями данной профессии, которые заняты в ней не один год. Это позволит увидеть перспективу на ближайшие 2-3 года.
Узнать, какие заведения осуществляют подготовку по данным специальностям. Лучше выбирать государственные учебные заведения с именем, собрать максимальное количество отзывов о них, прочитать обучающие программы и посмотреть преподавательский состав.
Найти возможность практически попробовать свои силы в этой среде хотя бы на стажерской позиции или в качестве фрилансера .
Оценить реальную возможность трудоустройства, посмотреть свежие исследования сайтов по поиску работы или вакансии в крупных организациях, а также востребованность данной профессии в различных регионах РФ и за рубежом.
Не поддаваться косвенному или прямому влиянию друзей, т.к. они исходят из своих представлений о том, что вам нужно, и оно может здорово расходиться с вашим. Кроме того, даже близкие люди склонны проецировать свой негативный опыт. Если дядя Вася в 90-е ушел в торговлю после того, как работал инженером, то вряд ли он будет придерживаться мнения, что инженер - профессия замечательная. Важно помнить, что отношение к профессии у любого человека складывается из многих факторов.
3. Незнание самого себя - с точки зрения здоровья, своих способностей, личностных качеств целей и вкусов
Часто в юристы стремятся те, кто терпеть не может кропотливую работу, на психолога учатся абсолютно эмоционально глухие люди, а о геологических экспедициях мечтают личности с глубокими хроническими заболеваниями. Поэтому прежде чем выбирать будущую сферу деятельности, прислушайтесь к себе и оцените свои возможности.
Главное помнить, что работа является притягательной лишь тогда, когда встречает внутренний отклик, а значит, отвечает нашим склонностям. Нередко деятельность может нравиться своими результатами, приносимой пользой, признанием в обществе, социальным статусом и другими благами, которые она дает. Но подлинная склонность всегда означает расположенность и к самому процессу деятельности, когда работа не просто средство достижения каких-нибудь целей, но и сама по себе становится привлекательной и служит источником вдохновения.
Как выбрать профессию по душе? Этот вопрос может волновать и школьников накануне выпускного бала и студентов, проучившихся не один курс в институте и даже взрослых людей, которые внезапно обнаружили, что работа не приносит им никакого удовольствия. Далеко не все имеют такое счастье, как любимая работа. А это действительно счастье, и за обладание им стоит побороться. С собственной ленью и пассивностью, с желанием плыть по течению и не напрягаться, с давлением обстоятельств, с мнением друзей и родственников и со многими другими факторами. Победить в этой борьбе непросто, но зато приз, который вас ждет, стоит потраченных усилий.
Почему случается так, что, проработав несколько лет по специальности, полученной в вузе, и даже достигнув в ней определенных высот, человек понимает, что это вовсе не то, к чему лежит его душа? Причин может быть несколько, и они бывают как внешние, так и внутренние.
Во-первых, возможно, задача выбрать профессию по душе вообще изначально не ставилась. Такое случается сплошь и рядом. Многие думают о востребованности специальности, о заработной плате и престиже, о степени сложности и стоимости обучения, а о своей душе и своем предназначении подумать забывают.
Во-вторых, в юном возрасте человек может плохо знать себя. Ему кажется, что он хочет стать психологом после того, как он посмотрел фильм, где главный герой – успешный и привлекательный психолог, одним движением мизинца решающий свои и чужие жизненные проблемы. Или он решает идти в мореходное училище после общения с дядей-моряком дальнего плавания, который растревожил неокрепшее сердце рассказами о романтике и высокой оплате труда работников паруса и штурвала. А ведь его склонности и реальные желания могут лежать совсем в других сферах. Но он об этом пока не догадывается.
В-третьих, у некоторых молодых людей есть дурная привычка делать все за компанию. Ходить на дискотеки, прогуливать уроки, поступать в вуз. Все пошли и я пошел. Особенно часто это случается, когда человек сам не знает, чего он хочет. И ему кажется, что с друзьями, в любом случае, веселей. Может, и веселей, но в деле выбора профессии не это главное. Понять свою ошибку иногда получается уже после получения диплома.
В-четвертых, существует мода на определенные профессии. А также престижность той или иной профессии. Например, несколько лет назад было очень модно и престижно учиться на юриста или экономиста. Миллионы молодых людей пошли в вузы соответствующей направленности, закончили их, не смогли трудоустроиться и разочаровались в своем выборе. Сейчас существует модная тенденция становиться дизайнерами и фотографами. Под ее влияние также попадают немало тех, кто не знает, чего хотеть и к чему стремиться.
В-пятых, многие абитуриенты, а также их родители, при выборе вуза опираются на географический фактор. Если в городе есть политехнический, педагогический и физкультурный институты, то многие считают, что выбирать нужно именно из них. Кто-то сам боится уезжать далеко от дома в незнакомый город, кого-то не пускают встревоженные родные.
Выбор подходящей профессии – это не просто какие-то неопределенные размышления о том, как было бы здорово стать тем-то и тем-то, за чашкой кофе с друзьями. Это тяжелый и упорный труд. И, если вы хотите в итоге получить работу, на которую будете утром идти с радостной улыбкой, отнеситесь к своему профессиональному выбору серьезно и с полным вниманием. Вам придется потратить некоторое количество времени, сил, и, возможно, финансов. Будьте к этому готовы. Несколько рекомендаций, которые могут помочь выбрать профессию по душе:
- Если вы самостоятельно не можете разобраться в своих склонностях, возможностях и желаниях, пройдите психологическое тестирование на предмет профориентации. И даже если вам кажется, что вы себя хорошо понимаете, все равно пройдите. Вы узнаете себя еще лучше и, возможно, с неожиданной стороны. Тестирование можно проходить и самостоятельно, купив книгу психологических тестов, или при помощи специалиста. Второй вариант предпочтительнее, так как общение с психологом – это независимый взгляд со стороны. Сами вы не всегда в состоянии оценить себя объективно, и, даже отвечая на вопросы тестов, можете кривить душой. Психологи есть в школах, в вузах, на предприятиях и в психологических центрах, куда может обратиться каждый желающий.
- Составляйте списки. Список того, чем вам нравится заниматься. Список вещей, которые вы бы не хотели делать никогда в жизни. Преимущества той или иной профессии. Ее недостатки. Список того, что нужно сделать, чтобы добиться успеха в выбранной профессии. Список ваших умений, талантов и навыков. Список слабых мест, которые у вас есть. Чем больше вы составите списков, тем лучше. Составив отдельные списки, можно начать их объединять и группировать. Такая деятельность очень хорошо помогает разобраться в себе. Проанализировав написанное, вы увидите, чего вы хотите на самом деле, что у вас для этого есть: способности, финансы, географические преимущества. А также поймете, чего вам не хватает: образования, опыта, конкретных навыков и т.п. Последний список – это подробный план того, что вам нужно сделать для достижения поставленных целей.
- Узнавайте подробности. Иногда представление человека о той или иной профессии может очень сильно отличаться от реального положения дел. Может, вы думаете, что писатели – это люди, которые спят до обеда, потом завтракают кофе и круассанами и бродят по городу в поисках вдохновения, после чего их посещает муза, они садятся за ноутбук и за пару часов пишут половину романа. А остальное дописывают на следующий день. Попробуйте что-нибудь написать и продать издателям, и вы поймете, что это не так. Собирайте информацию о выбранной вами области: в литературе, в специализированных газетах и журналах, в интернете на тематических сайтах и форумах.
- Тестируйте. Этот совет – продолжение предыдущего. Узнав как можно больше подробностей об интересующей вас профессии, попробуйте ее на вкус. Вас тянет рисовать и вы мечтаете и карьере художника? Рисуйте. Вам кажется, что фотография – ваша стихия? Фотографируйте. Вы думаете, что неплохо было бы стать бизнесменом? Пробуйте. Вложите деньги в какое-нибудь небольшое дело или его часть. Нет денег? Заработайте. Вы же именно этим хотите заниматься. Не каждую профессию можно просто так попробовать на вкус, но приблизиться к этому вполне реально. Если вы хотите стать мэром города, то вас вряд ли пустят на денек в его кресло, но вы можете как-то иначе поучаствовать в политической жизни и попробовать ее на вкус: вступить в какую-нибудь партию, выступить на митинге, разработать проект улучшения дорог в вашем городе.
- Проанализируйте свой образ жизни. А также образ жизни, который вам придется вести, если вы поменяете профессию. Может, вы мечтаете стать стюардессой, потому что у них красивая форма и они путешествуют по миру. Но вам нужно подумать и о том, сможете ли вы не спать ночами в случае ночных рейсов, не бывать дома по нескольку дней и вообще вести кочевой образ жизни.
- Подумайте и о здоровье. Если вы отличаетесь слабым здоровьем, то вам не подойдут профессии, требующие выносливости, повышенной работоспособности и умения работать сутками. Вы вряд ли сможете стать хирургом, летчиком или полярным исследователем. Если у вас аллергия на составляющие используемых в профессии химических средств, вам не стоит становится парикмахером, парфюмером или художником-оформителем.