Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Ульяновский социально – педагогический колледж № 1
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
КЛАССНОГО ЧАСА НА ТЕМУ:
«ДЕНЬ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ РОССИИ»
Разработчик:
Абайдулова Р.Г.
классный руководитель
г. Ульяновск
Классный час,
посвященный Дню воинской славы России (5 декабря 1941 г. - день начала контрнаступления советских войск в битве под Москвой)
«Если выстрелишь в прошлое из пистолета, будущее выстрелит в тебя из пушки»
Расул Гамзатов
Классный час проводится среди студентов так как тема актуальна в связи с событиями происходящими в разных регионах и попытках изменить историю и уменьшить роль Советского Союза в ходе 2-ой мировой войны и Великой Отечественной войны в частности. По форме это «час памяти», основное содержание которого - сообщения студентов о Московской битве. В начале и в конце классного часа учитель проводит беседу об исторической памяти и патриотизме, межнационального уважения.
Эмоциональное настроение создаёт песня в исполнении Флоры Вафиной «Битва под Москвой» (звучит запись песни)
Цели мероприятия :
Углубить знания студентов об истории Великой Отечественной войны;
Способствовать формированию положительной оценки таких нравственных качеств, как самопожертвование, героизм, патриотизм;
Побуждать студентов к активному сопротивлению попыткам очернить историю страны.
Задачи мероприятия:
Воспитывать любовь и уважение к своей Родине;
Воспитывать уважительное отношение к подвигу воинов;
Формируемые общие компетенции:
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для решения профессиональных задач, а также для своего профессионального и личностного развития.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку.
Форма проведения:
диспут.
Участники:
студенты.
Материально-техническое обеспечение мероприятия:
Ноутбук;
Проектор.
Дидактический материал:
Мультимедийная презентация;
Классный час проводится с использованием здоровье-сберегающих технологий.
Воспитательное мероприятие требует предварительной подготовки:
Заранее определена группа студентов, ответственных за проведение мероприятия;
Между студентами распределены фрагменты сценария;
Подготовить запись песни « Битва под Москвой» в исполнении Флоры Вафиной.
Оформление:
Фотографии, плакаты, посвященные Великой Отечественной войне, портрет Г.К. Жукова;
На доске написать тему классного часа, эпиграф.
План классного часа:
I. Вступительное слово.
II. Час памяти.
1. Враг рвется к Москве.
2. Операция «Тайфун».
3. Чудо генерала Мороза.
4. Защитники столицы.
(Истории из архива. Рассказы студентов о защитниках Москвы.)
IV. Заключительная беседа по теме «Выстрелы в память».
V. Подведение итогов (рефлексия).
Ход классного часа:
Вступительное слово
Классный руководитель. Сегодняшний классный час мы посвящаем Московской битве. Это было самое крупное сражение Великой Отечественной войны. Битва под Москвой продолжалась в общей сложности 203 дня и ночи на огромном пространстве, равном примерно территории Франции. (Справка: Вся Европа была захвачена за 100 дней; Польша – за несколько недель.) С обеих сторон в ней было задействовано около 7 миллионов человек. Общие безвозвратные потери советских войск в сражениях на ближних и дальних подступах к столице составили 926 тысяч человек. Немцам также был нанесен значительный урон - 615 тысяч человек. А всего в войне погибло около 27 миллионов наших соотечественников. Нет в нашей стране семьи, которой бы не коснулась война. Можно сказать, что Великая Отечественная война прошла через сердце и память всего нашего народа. Память о Великой Отечественной войне - это историческая память. Это память об общих радостях и горестях, об общих ошибках, поражениях и победах. Это память об общей исторической судьбе. Той общей судьбе, которая и объединяет миллионы людей разных национальностей в один народ - народ России. Вот почему нам нужно обязательно беречь эту память.
(включить запись песни Флоры Вафиной « Битва под Москвой».)
Подступал враг к столице
Вражеских танков вереницы
Полыхала линия фронта
Сосем близко – за горизонтом
Были все в большой тревоге
Беда нависла над страной
К Москве вели пути - дороги
Обожжённые войной.
Припев.
Битва под Москвой суровой зимнею порой
Была спасеньем для страны
Об этом помнить все должны
И сегодня среди нас
Сердце Родины- кто спас
Память светлая жива
Город-герой Москва.
Страшный грохот канонады
Летят пули и снаряды
А на подступах Москвы
Оборонительные рвы
На фронте и в тылу
В борьбе народ сплотился
Отпор дать врагу
Каждый геройски стремился.
Припев.
Всей страной защищали Москву
Столицу отстояли те
Кто верен был Отчизне
Не жалели своей жизни
Были мужеством сильны
Воевавшие под Москвой
О погибших в те дни
Скорбь летит над всей землёю.
Припев.
Не прорвался враг к Москве
Посветлели от счастья лица
Путь к победе был проложен
Ратный подвиг преумножен
Но в ответе мы живём
Но истории страницы
Мы потомкам донесём
Нам есть чем гордиться.
Припев:
II. Час памяти.
Ведущий 10. Помнить о том, что когда-то касалось всех нас... Сегодня мы вспоминаем великую битву за Москву. Одно из грандиозных сражений в истории человечества. Эта битва разрушила миф о непобедимости немецкого солдата и заложила первый камень в храм нашей победы.
Нужно только слушать и запоминать. Факты, события, имена...
Враг рвется к Москве (слайд 1)
Ведущий 1.
Как известно, перед нападением на СССР Гитлер завоевал почти все страны Западной Европы. Он мечтал о создании всемирного тысячелетнего рейха. Но для этого нужно было завоевать еще и Советский Союз, чтобы захватить его богатые ресурсы. Так был разработан план Барбаросса. Вот какие задачи ставил Гитлер в этом плане: «Необходимо напасть на Россию молниеносно и захватить ее ресурсы, не считаясь с возможной гибелью миллионов людей в этой стране. Нам надо взять у России все, что нам нужно. Пусть гибнут миллионы». «Россия должна быть уничтожена», - объявил Гитлер. Позже фюрер уточнил: «Цель моей восточной политики заключается в том, чтобы заселить эту территорию, по крайней мере, ста миллионами людей германской расы». У каждого немецкого офицера была при себе книжечка, содержащая «12 заповедей обращения с русскими». В ней, в частности, говорилось о том, что к русскому народу должны применяться самые жестокие и безжалостные меры.
Ведущий 2
. Максимум 5 месяцев отводил Гитлер на всю операцию. Предполагал даже закончить ее за 3 недели. Все свои силы Гитлер бросил на осуществление этого плана. Казалось, не было в мире силы, которая остановит гитлеровскую машину. Но блицкрига, молниеносности не получилось. Солдаты, партизаны, старики, женщины, дети, люди всех национальностей поднялись на борьбу с фашизмом. В первые месяцы войны успех сопутствовал врагу, и наша армия с боями отступала, сдавая город за городом, село за селом... А в конце сентября вражеские полчища подошли настолько близко к Москве, что остро встал вопрос о ее обороне. Не 3 недели, а долгие 5 месяцев немцы шли к Москве, встречая яростное сопротивление.
Операция «Тайфун» (слайд 2)
Ведущий 3.
Вот тогда-то немецко-фашистское командование и составило план взятия Москвы. Этот план фашисты назвали «Тайфун». Это многозначительное название должно было подчеркнуть стремительность и разрушительную силу наступления. По этому плану Москва должна быть окружена, захвачена и затоплена. С фашистских самолетов над нашими войсками сбрасывались листовки, в которых говорилось, что в начале ноября Гитлер, подобно Наполеону, въедет в Москву на белом коне, чтобы принять на Красной площади парад своих войск. Гитлеровцы даже подвезли к Москве несколько тонн гранита для памятника своей победе. Сейчас этот гранит можно увидеть на здании Центрального телеграфа в Москве. Гитлер бросил на Москву колоссальные силы. По численности и технике враг превосходил советские войска, прикрывавшие московское направление, в 2 раза; на двух участках прорыва - в 5-8 раз, а на третьем (под Рославлем) - даже в 13-14 раз. Наступление фашистской армии началось 30 сентября. Мощными танковыми ударами немцам удалось прорвать оборону, окружить часть советских войск в районе Брянска. В плен попали 663 тысячи советских солдат! Гитлер торопил своих солдат. Фашистам нужно было, во что бы то ни стало до морозов захватить Москву.
Ведущий 4. (слайд 3, 4)
В течение октября шли упорные бои, наши части даже в окружении продолжали сопротивление, сдерживая крупные силы врага и тормозя его продвижение. Но фашистам все же удалось перейти в наступление и подойти вплотную к столице. Уже в середине октября они получили приказ: «Завтракать в Волоколамске, а ужинать в Москве». Но этот фашистский ужин в древней столице России так и не состоялся. В эти решающие дни основным лозунгом для нашего народа стал призыв: «Все на защиту родной Москвы!» На защиту столицы поднялся весь народ. Сотни тысяч москвичей строили укрепления, уходили в ополчение, тушили «зажигалки» - 1610 фугасных и 110 тысяч зажигательных бомб было сброшено на Москву! Со всех концов страны шли в Москву эшелоны с продовольствием, подкреплением, техникой. К концу октября - началу ноября противник стал выдыхаться. Его наступление на Москву было остановлено железной стойкостью и волей наших воинов. А 7 ноября 1941 г. в Москве, как всегда, состоялся праздничный парад. Прямо с парада воинские части уходили на фронт. (слайд 4.)
Ведущий 5. (слайд 5)
Новое наступление на Москву началось 15 ноября. Враг приблизился к Москве в некоторых местах на 60 км. У немцев было в 2 раза больше солдат и офицеров, в 2,5 раза больше артиллерии и в 1,5 раза больше танков. Ближе всего немцы подошли к Москве в районе деревни Крюково (23 км). Немецкие солдаты пытались разглядеть в бинокли улицы Москвы. Гитлер считал, что захват советской столицы является делом ближайших часов. Берлинским газетам было приказано оставить 2 декабря пустые места для экстренных сообщений о взятии Москвы. Гитлеровское командование было уверено, что советские войска обессилены и у них нет резервов. Но они жестоко ошиблись. С 12 октября оборону Москвы возглавил маршал Г.К. Жуков. За 1,5 месяца он сделал все, чтобы отбросить немцев от города. Наши войска накопили силы, пополнились подоспевшими из Сибири резервами.
Ведущий 6. (слайд 7.)
5 декабря наши войска начали контрнаступление. Подобно снежной лавине, советские войска обрушились на немцев, шаг за шагом освобождая подмосковные земли от врага. Весь мир узнал о наступлении советских войск и о зверствах, которые чинили нацисты на оккупированной территории: разрушенные храмы, сожженные заживо красноармейцы и просто жители, виселицы, трупы женщин, стариков, детей.(Слайд 8.) Но увидел мир и первые колонны пленных гитлеровцев, огромные кладбища брошенной и разбитой военной техники, увидел первое поражение нацистской военной машины. Миф о непобедимости немецкого солдата погиб в снегах под Москвой. Ударные дивизии группы армий «Центр» были разгромлены и отброшены от Москвы на 100 и более километров.
Ведущий 7
. В битве под Москвой германской армии было нанесено первое за эту войну поражение: она потеряла около 500 тысяч солдат, 1300 танков, 2500 орудий и другую технику. Но и наши потери были огромны: в полях под Москвой пало около миллиона наших бойцов и командиров. Уже после войны, в своих мемуарах, прославленный полководец Жуков, руководивший сотнями важнейших операций, в том числе и взятием Берлина, писал: «Когда меня спрашивают, что больше всего запомнилось из минувшей войны, я всегда отвечаю - битва за Москву... В битве под Москвой была заложена прочная основа для последующего разгрома Германии... Я склоняю голову перед светлой памятью тех, кто стоял насмерть, не пропустил врага к сердцу нашей Родины, ее столице... Мы все в неоплатном долгу перед ними!..»
Ведущий 8. (слайд 9.)
Чудо генерала Мороза
Осень в Подмосковье - это дожди, грязь и бездорожье. Немцы со своей тяжелой техникой с трудом пробирались по дорогам. Даже танки и тягачи вязли в жидком грунте - 10 км проходили за 2 суток. А до Кремля каких-то 80 км - 2-3 часа пути по твердой дороге. Враг с нетерпением ждал похолодания. И вот оно пришло. Но оказалось, что это не просто похолодание, а самый настоящий генерал Мороз, который тоже не захотел пустить врага на свою территорию. Судите сами: в Подмосковье средняя температура ноября -5 °С, декабря - -12 °С и января - -19 °С. А январь 1941 г. оказался на 8° холоднее обычного. Толщина снежного покрова перевалила за полметра. А 5 и 6 декабря - в начале нашего наступления - внезапно ударил 35-градусный мороз. Наши войска хорошо знакомы с генералом Морозом, а у немцев нет теплого обмундирования - ведь Гитлер планировал до зимы уже взять Москву. Фашисты были просто парализованы холодом.
Ведущий 9.
Православные люди, которые в течение всей войны молились о спасении нашей страны, говорят, что только Божьей помощью можно объяснить такие температурные чудеса зимы 1941 г. Сами по себе морозы не могли, конечно, остановить фашистов, да и в Красной Армии люди страдали от морозов не меньше. Чудо генерала Мороза, как оказалось, было в другом. Как известно, у немцев было большое преимущество в технике. А эта техника требовала горючего. И горючее это было, в основном, летних сортов. Оно замерзало уже при температуре -10-15 С°. Были и смеси летнего и зимнего горючего, которые замерзали при -28 °С. А в дни наступления, как мы уже говорили, температура упала ниже -30 °С. В этих условиях техника германской армии останавливалась: в бензиновых баках машин вместо жидкого топлива оказывалась каша. А наша техника заправлялась обычным авиационным бензином, который выдерживает температуру до -45-55°. Вот так и помог Мороз нашим солдатам, а заодно наказал врагов за их самоуверенность.
Ведущий 10.
Защитники столицы
Долгие месяцы продолжалась битва за Москву. На защиту столицы поднялся весь народ: солдаты, офицеры, женщины, дети, старые и молодые - каждый считал своим долгом остановить врага. Они не говорили о подвигах и героизме. Они просто совершали подвиги. Вспомним их имена.
Ведущий 11.
Генерал М.Ф. Лукин - человек редкой храбрости и хладнокровия. Его дивизия попала в окружение, но не сдалась в плен, а продолжала упорно сражаться, отвлекая на себя большие силы гитлеровцев. Одна дивизия Лукина сковала 28 вражеских дивизий! Находясь в окружении, генерал постоянно поддерживал связь со штабом, передавал донесения: «Войска держатся и будут держаться до последнего солдата и до последнего патрона».
Ведущий 10
. 28 пехотинцев из дивизии генерала Панфилова и их политрук Клочков в течение 4 часов отбивали атаки 50 немецких танков. «Велика Россия, а отступать некуда - позади Москва», - сказал политрук. Им удалось уничтожить 18 машин. Они задержали наступление немцев и не дали немецким танкам прорваться к Москве. 23героям- панфиловцам посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. Удостоены этого звания и пятеро героев оставшихся после этого боя в живых.
Ведущий 11
Михаил Гурьянов - Герой Советского Союза, заместитель командира партизанского отряда. Его отряду удалось сжечь вражеский штаб и вынести важные документы. Каратели выследили партизан, Михаил Алексеевич был ранен и взят в плен. После жестоких пыток его отвезли к сожженному зданию штаба, повесили на шею табличку «Вождь партизан» и казнили. Согнанные на площадь жители села услышали последние слова, которые Михаил Алексеевич успел крикнуть перед смертью: «Смерть фашизму! Нас миллионы! Победа будет за нами!».
Ведущий 12
Легендарный партизан Илья Кузин. Он был подрывником в Волоколамском партизанском отряде. Илья славился тем, что находил выход из самых невероятных ситуаций. Однажды, когда группу Кузина преследовали на грузовике гитлеровцы, Илья решился на отчаянный шаг: прыгнул на подножку немецкой автомашины и застрелил водителя и офицера. Немецких солдат в кузове расстреляли партизаны. Еще один интересный случай, когда Илье удалось уничтожить фашистский склад боеприпасов и горючего. Он вскрыл бочку с бензином, облил им ящики с боеприпасами, прикрепил к одной из бочек бикфордов шнур и поджег его. Получился такой партизанский салют, который не умолкал в течение нескольких часов. Потом оказалось, что он один уничтожил 350 тысяч винтовочных патронов, 100 авиабомб, 300 артиллерийских снарядов, 30 ящиков с гранатами и 5 тонн горючего. Бесстрашному подрывнику было присвоено звание Героя Советского Союза. Скончался Илья Николаевич Кузин уже после войны.
Ведущий 13.
Вера Волошина - московская студентка из города Кемерово. Во время учебы Вера стала курсантом аэроклуба имени В.П. Чкалова, научилась прыгать с парашютом, водить мотоцикл и даже стрелять из винтовки и пистолета. Она добровольно пошла на фронт и была зачислена разведчицей в воинскую часть. В ноябре 1941 г. ее разведгруппа выполняла задание возле знаменитой деревни Крюково. Партизаны заминировали дороги возле деревни и забросали окна домов, где располагались гитлеровцы, гранатами. На обратном пути они попали в засаду. Вера, прикрывавшая отход отряда, была тяжело ранена и попала в плен. После долгих пыток и допросов немцы казнили ее. О подвиге Веры стало известно уже после войны. А в деревне Крюково работает музей, посвященный мужественной разведчице.
Ведущий 14.
Иван Петрович Иванов - житель деревни Лишняги Серебряно-Прудского района Тульской области, повторил подвиг Ивана Сусанина. Он завел 40 автомашин в глухой и глубокий обледенелый лесной овраг. Выбраться оттуда немцы не смогли. Они расстреляли 65-летнего старика.
Ведущий 15.
Сержант В.В. Васильковский - молодой историк, выпускник Ленинградского университета. В бою у деревни Рябинки он закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота и открыл путь солдатам своей роты для наступления. Это было за несколько дней до подвига Александра Матросова. Сержант В.В. Васильковский в числе первых удостоился звания Героя Советского Союза.
Ведущий 16.
Зоя Космодемьянская - десятиклассница московской школы № 201. В октябре 1941 г. она ушла добровольцем в партизаны. Во время одной из операций Зоя пробралась в село, где был штаб крупной немецкой части. Зое удалось перерезать провода полевого телефона, поджечь конюшню, где находились 20 лошадей и оружие. На следующий день Зоя решила уничтожить конюшню, в которой находилось 200 лошадей. Но немецкие часовые выследили девушку и схватили ее. После страшных пыток и истязаний фашисты казнили Зою. Во время казни, на которую фашисты согнали всех жителей села, Зоя крикнула: «Мне не страшно умирать, товарищи! Это счастье - умереть за свой народ!»
Зое Космодемьянской посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.
Ведущий 17.
Виктор Талалихин - в свои 22 года он уже был заместителем командира авиационного полка. С первых же дней Великой Отечественной войны вся страна узнала его имя: в августе 1941 г. он на своем истребителе протаранил немецкий бомбардировщик. Это был первый ночной таран Великой Отечественной войны. В.В. Талалихину тоже было присвоено звание Героя Советского Союза.
Погиб Виктор Талалихин в воздушном бою над московским небом в октябре 1941 г.
Ведущий 18.
Маршал Победы - так назвали Георгия Константиновича Жукова. В самые трудные для Москвы дни Жуков возглавил оборону столицы. Именно он смог собрать в один кулак все силы Красной Армии, сумел вдохнуть в бойцов веру в победу, именно он смог развеять миф о непобедимости немецкого солдата. Все главные сражения Великой Отечественной связаны с именем Жукова: Ленинградская, Московская, Сталинградская и Курская битвы. Украина, Белоруссия, Европа, и, наконец, Берлин. Именно Г.К. Жуков 8 мая 1945 г. принял капитуляцию фашистской Германии.
Его называли последним русским генералом, который делал то, чего ждали от него Бог, народ и совесть.
Георгий Константинович Жуков похоронен на Красной площади, у Кремлевской стены.
Ведущий 19. Неизвестный солдат... Сражение под Москвой было одной из самых кровопролитных и больших битв в истории человечества. В битве за безымянные высоты, за переправы через речки, за города и села Подмосковья полегли сотни тысяч солдат и офицеров. Имена многих из них до сих пор не известны. Осенью 1941 г. у деревни Крюково шли жестокие бои на подступах к Москве, полегло много бойцов. А в 1966 г. было обнаружено захоронение неизвестного солдата. Прах солдата перенесли в Александровский сад, захоронили у Кремлевской стены. И зажгли там Вечный огонь.
III. Истории из семейного архива
Классный руководитель. В битве за Москву принимала участие вся страна. У кого-то из вас обязательно есть родственники, которые воевали в белоснежных полях под Москвой, участвовали в защите столицы. Считаете ли вы, что Великая Отечественная - это то, что когда-то касалась и вас, вашей семьи.
Ребята, может быть, среди ваших близких еще есть люди, которые помнят эту войну? Поговорите с ними, расспросите об их жизни в эти военные годы, восстановите прерванную историческую память в своей семье.
IV. Заключительная беседа по теме «Выстрелы в память»
Классный руководитель. «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет». Эти слова Александра Невского хорошо усвоили многочисленные агрессоры.
Операция под Москвой стала первой поворотной точкой в Великой Отечественной войне. Более того, в результате действий советских войск с декабря 1941 по апрель 1942 гг. вражеские войска откатились на сотни километров к западу, потеряв сотни тысяч человек погибшими, ранеными и пленными. Поражение под Москвой развеяло миф о непобедимости немецкой армии и окончательно поставило крест на нацистской стратегии «быстрой войны» (блицкрига), к чему абсолютно не были готовы ни руководство Германии, ни немецкая экономика.
Ведущий 1.
Об этом писали, пишут и будут писать, а мне хотелось бы привлечь внимание к одной стороне битвы под Москвой, которая обычно остается в тени. В последние годы все большее число наших сограждан пребывает в уверенности, что во время Великой Отечественной воевали только русские. В некоторой степени подобному восприятию способствовало то, что начиная с 1990-х на Россию переносили все численные характеристики, связанные с участием СССР в войне (в том числе и цифру потерь). А оттуда было недалеко и до заявления о том, что гибли одни русские и неблагодарности остальных народов, которых русские спасли от фашистского рабства.
Ведущий 2.
Однако, если мы ознакомимся с документами военного времени, то увидим, что ситуация была гораздо более сложной. Естественно, русских в армии было много – ведь они были самым многочисленным в СССР народом (около 60% населения.табл.1). Однако, после того, как стоявшие в пограничных военных округах армии по большей части погибли или попали в плен, а западные области СССР занимали стремительно рвущиеся на восток гитлеровские армии и их союзники, именно южные и восточные регионы стали основным ресурсом для пополнения частей Красной Армии.
Ведущий 3.
Это наглядно демонстрирует нам битва за Москву – как ее оборонительная часть, проходившая в октябре-ноябре 1941 г., так и наступление. Знаменитая панфиловская дивизия была набрана в Казахстане и Киргизии. При перечислении имен 28 героев-панфиловцев мы видим Дуйшенкула Шопокова, Евсутбая Насибулатова, Аликбая Касаева, Алиаскара Кожебергенова, Мусабека Сенгирбаеваа. Среди других героев, получивших свою Золотую звезду именно в битве под Москвой, мы видим татар Фарида Фаткуллина, Геннадия Габайдуллина и Салавата Карымова, евреев Ефима Дыскина и Лазаря Паперника, чуваша Павла Лаптева, казаха Тулегена Тохтарова.
Ведущий 4.
Немецкую оборону в январе 1942 г. взламывала Латышская дивизия. Впрочем в ней на тот момент самой большой национальной группой были не латыши, а евреи.
Множеством наград были отмечены якуты, несколько тысяч которых было рассеяно по различным воинским частям. Из мемуаров известно, что один из них, ходе боя за город Рогачево (Московская область) минометчик 1172-го стрелкового полка якут И.С.Бочкарев уничтожил расчет четырех вражеских пулеметов и более 120 гитлеровцев
Таблица 1. Представители наций и народностей участвовавших в ВОВ .
|
Таблица 2.
| Среди Героев Советского Союза – представители большинства наций и народностей СССР |
|
| Представители наций | Число героев |
| русские | 8160 |
| украинцы | 2069 |
| белорусы | 309 |
| татары | 161 |
| евреи | 108 |
| казахи | 96 |
| грузина | 90 |
| армяне | 90 |
| узбеки | 69 |
| мордва | 61 |
| чуваши | 44 |
| азербайджанцы | 43 |
| башкиры | 39 |
| осетины | 32 |
| таджики | 14 |
| туркмены | 18 |
| литовцы | 15 |
| латыши | 13 |
| киргиза | 12 |
| удмурты | 10 |
| карелы | 8 |
| эстонцы | 8 |
| калмыки | 8 |
| кабардинцы | 7 |
| адыгейцы | 6 |
| абхазы | 5 |
| буряты | 4 |
| якуты | 3 |
| молдаване | 2 |
| чеченцы | 1 |
| итоги | 11506 |
Ведущий 5.
После Второй мировой войны стало ясно, что завоевать наш народ силой не удастся - любое вторжение только укрепит единство народа. Но можно разрушить народ изнутри. Для этого нужно просто отнять у него память. «Идет война народная, священная война» - высокие, зовущие на подвиг слова. Она, эта война, продолжается. Ныне идет такая война. Эта война с нашей памятью. Все чаще в газетах и на телевидении вместо «Великая Отечественная» произносится - «Вторая мировая». Появляются авторы, которые порочат имена Александра Матросова, Зои Космодемьянской, героев-панфиловцев. А ведь дело здесь не в именах. Подвиг Матросова повторили более 200 бойцов! А допросы и пытки мужественно вынесли тысячи партизанок! Да и панфиловцы - что бы там ни было, но их было только 28 - против 50 танков! И они 4 часа сдерживали эти танки винтовками и гранатами. А за 4 часа танки могли бы доехать до Москвы.
Ведущий 6.
На необходимость борьбы с искажением истории обращает внимание премьер министр РФ Д.А. Медведев: «Уроки Второй мировой войны не имеют срока давности. Мы должны их знать и жестко реагировать на любые попытки исказить историю: оболгать истинных героев и обелить преступников. Это оскорбляет память тех, кто, спасая мир от нацизма, отдал свою жизнь». В таком контексте нравственно опасны разного рода нигилистические отношения и искажения результатов победного сражения за Москву. Именно взвешенный подход, исключающий предвзятость и субъективизм в оценке Московского сражения, всех последующих гигантских битв за Родину, позволяет видеть Великую Отечественную войну без схематизма и упрощенчества, постигать значимость подвига советского народа и его армии.
Ведущий 7.
Все эти приемы рассчитаны на молодежь - людей старшего поколения на этом не проведешь. Но те, кто сознательно очерняет историю Великой Отечественной, забывают мудрую заповедь: «Если стреляешь в прошлое из пистолета, будущее выстрелит в тебя из пушки». Как вы понимаете эти слова?
Примерные ответы студентов:
Нужно уважать прошлое своей страны, пытаться понять его.
Нужно изучать свою историю, и, если были ошибки, не повторять их.
Если будут порочить имена героев, никто не захочет совершать подвиги, страну легко завоюют.
Народ, который плюет на историю своей страны, не ценит ее защитников, становится рабом других народов.
Если мы сейчас будем порочить поступки дедов и прадедов, то наши внуки и правнуки будут презирать нас еще больше, вообще откажутся от нас.
Если народ забывает предыдущую войну, презирает ее героев, начинается новая война, и в этой войне победы уже не будет, потому что не будет новых героев.
Классный руководитель. Что же делать, чтобы будущее не выстрелило в нас из пушки?
Примерные ответы студентов:
Не верить кому попало, разбираться самим.
Нужно наказывать тех, кто плохо говорит о Великой Отечественной, о наших героях.
Хранить благодарную память о защитниках Отечества.
Защищать память о Великой Отечественной войне, не позволять втаптывать ее в грязь.
Нужно создать сильную армию, мощное оружие, тогда никакие пушки из будущего не будут страшны.
Классный руководитель. Запреты и наказания не помогут делу. Каждый человек имеет право на свое мнение. А сильная армия и мощное оружие помогут только тем, кто будет хранить победные традиции своего народа. Поэтому, мне кажется, нужно изучать эти традиции, изучать историю Великой Отечественной войны, помнить имена и подвиги героев. Помнить о том, что когда-то касалось всех нас... Только за одно то, что перенес советский солдат на своих плечах, он достоин священной памяти своего народа! Без сна и отдыха, голодные и в страшном напряжении, на лютом морозе и все время в снегу, под ураганным огнем немцев, передовые роты шли вперед. Вообще, Московская битва, так или иначе, касалась всех нас: если бы она была проиграна, мы сейчас жили бы с вами совсем в другом государстве, да и жили бы вообще, неизвестно.
V. Подведение итогов (рефлексия)
Классный руководитель. Какие чувства у вас вызвал классный час?
Что особенно запомнилось?
Как вы думаете сможет ли народ повторить подвиг наших дедов и прадедов, если будет такая необходимость? (Ответы студентов.)
Какую притчу о дружбе вы знаете?
Литература
1. Безыменский Л. Укрощение «Тайфуна». М., 1987.
2. Битва под Москвой: Военно-исторический очерк. М.,1989.
3. Гуркин В.В. О людских потерях на советско-германском фронте в 1941 -1945 гг. // Новая и новейшая история. 1992. № 3.
4. «И врагу никогда не добиться, / Чтоб склонилась твоя голова...»: методическое пособие по проведению урока 1 сентября 2006 г. М.: МИИО, 2006.
5. Мягков М.Ю. Битва под Москвой в документах группы армий «Центр» // Вторая мировая война. Актуальные проблемы. М., 1995.
6. Николаев И. Единственный (О маршале Жукове в 1941 году - оборона Москвы) // Звезда. 2000. № 5. С. 119-142.
7. « Песни о дружбе народов в годы ВОВ 1941-1945».
8. Сто личностей: Битва народов под Москвой.
9. Хаупт В. Сражения группы армий «Центр». М.: Яуза; Эксмо, 2006.
ДНИ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ РОССИИ
Урок патриотического воспитания
Цель:
1. Познакомить учащихся с днями воинской славы.
2. Воспитать чувство гордости за историческое прошлое нашей Родины.
3. Расширить кругозор учащихся.
«Гордиться славою своих
Предков не только можно,
но и должно; не уважать оной
Есть постыдное малодушие».
А. С. Пушкин
В законе «О днях воинской славы и памятных датах России» сказано: «История России богата знаменательными событиями. Во все века героизм, мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия российского государства». И в ознаменовании славных побед российских войск, которые сыграли решающую роль в истории нашего государства, в законе установлены дни воинской славы России. О них наш сегодняшний рассказ..
Захват Ленинграда, северных ворот нашей страны, и полное его уничтожение планировались немцами буквально в первые дни войны.
Уже в июле 1941 года ожесточенные бои шли на ближайших подступах к городу, были оккупированы пригороды Ленинграда- Колпино и Пулковские высоты. 8 сентября Ленинград был окружен полностью: началась блокада, которая длилась 900 дней. За эти дни было разрушено или пострадало более 3 тысяч домов, около 400 школ, 200 памятников истории и архитектуры. Но, конечно же, страшнее всего были людские потери. В дни блокады только от голода и холода умерло более 600 тысяч ленинградцев, более 17 тысяч погибло при бомбежках и артобстрелах. К концу блокады в городе осталось 560 тысяч жителей- на начало осады здесь проживали 2,5 миллиона человек…
1мая 1945 года Ленинграду (наряду со Сталинградом, Севастополем и Одессой) было присвоено почетное звание «Город- герой». Более 930 тысяч советских солдат, защищавших этот город, были награждены медалью «За оборону Ленинграда».
2 ФЕВРАЛЯ. ДЕНЬ РАЗГРОМА СОВЕТСКИМИ ВОЙСКАМИ НЕМЕЦКО- ФАШИСТСКИХ ВОЙСК В СТАЛИНГРАДСКОЙ БИТВЕ. 1943 ГОД.
Сталинградская битва началась 17 июля 1942 года в излучине Дона. Постепенно оборонительная борьба наших войск сменилась решительным контрнаступлением, которое закончилось 30 ноября окружением 22 немецких дивизий численностью 330 тысяч человек. В январе 1943 года советские войска перешли в наступление, и 2 февраля Сталинградская битва завершилась полным разгромом немецких частей.
23 ФЕВРАЛЯ. ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА. ДЕНЬ ПОБЕДЫ КРАСНОЙ АРМИИ НАД КАЙЗЕРОВСКИМИ ВОЙСКАМИ ГЕРМАНИИ. 1918 ГОД.
В февральские дни 1918 года, когда шла Первая мировая война, войска кайзеровской Германии рвались к Петрограду, создавая реальную угрозу для столицы Российского государства. Старая царская армия остановить врага не могла, она к тому времени практически прекратила своё существование. В этой ситуации в стране была развернута массовая мобилизация с целью создания новой армии. 23 февраля 1918 года в Петербурге был проведен День защиты Социалистического Отечества. Только что созданные полки Красной Армии отправлялись на фронт- им удалось остановить германские войска в районе Нарвы и Пскова. Так 23 февраля стало днем рождения новой армии.
С 1923 года день 23 февраля по приказу Революционного военного совета стал отмечаться в нашей стране как День Красной Армии и Военно- Морского флота. С 1995 года согласно закону РФ «О днях воинской славы и памятных датах России» этот день отмечается как День защитника Отечества.
18 АПРЕЛЯ. ДЕНЬ ПОБЕДЫ РУССКИХ ВОИНОВ КНЯЗЯ АЛЕКСАНДРА НЕВСКОГО НАД НЕМЕЦКИМИ РЫЦАРЯМИ НА ЧУДСКОМ ОЗЕРЕ (ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ). 1242 ГОД.
В XIII веке на Русь нападали не только монголо- татары. Завоевать Русь с севера постоянно стремились немецкие и шведские рыцари- крестоносцы. На льду Чудского озера, находящегося в устье Невы, сошлась армия Ливонского ордена и русское войско. Основу которого составляли новгородцы и псковичи, а возглавлял его Александр Ярославич, князь Новгорода.
Согласно новгородской летописи, погибло примерно 450 рыцарей. В связи с этим Ледовое побоище можно считать беспрецедентным сражением того времени, потому, что даже в самых крупных схватках Средневековья погибало обычно не более нескольких десятков рыцарей.
Новгородский князь Александр Ярославич после Ледового побоища получил имя Александр Невский.
В ночь с 8 на 9 мая в Карлсхорсте, пригороде Берлина, был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии. От имени Верховного главнокомандования этот исторический документ подписал начальник Генерального штаба, заместитель Верхоаного главнокомандующего Г. К. Жуков. От имени немецкого главнокомандования акт подписал начальник штаба верховного главнокомандования вооруженными силами Германии В. Кейтель. С тех пор 9 мая отмечается как всенародный праздник- День Победы - и как день памяти погибшим.
10 ИЮЛЯ. ДЕНЬ ПОБЕДЫ РУССКОЙ АРМИИ ПОД КОМАНДОВАНИЕМ ПЕТРА I НАД ШВЕДАМИ В ПОЛТАВСКОМ СРАЖЕНИИ. 1709 ГОД.
В 1700- 1721 годах Россия вела против Швеции Северную войну за выход к берегам Балтийского моря. Швеция была одной из самых могущественных европейских держав, а армия шведского короля Карла XII считалась непобедимой вплоть до 10 июля 1709 года. В этот день между русскими войсками во главе с Петром I и шведами произошло легендарное Полтавское сражение, которое продолжалось около 9 часов и принесло убедительную победу России.
На поле боя осталось около 9 тысяч убитых шведских солдат и офицеров, около 3 тысяч шведов попало в плен.Потери русской армии составили 1345 человек.
Полтавская битва определила исход всей Северной войны. Именно с тех пор военное могущество шведов было подорвано. Европейские страны после Полтавы стали искать возможности заключения связи с Россией, которая стала самой сильной в военном отношении страной на востоке Европы..
9 АВГУСТА. ДЕНЬ ПЕРВОЙ В РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ ПОБЕДЫ РУССКОГО ФЛОТА ПОД КОМАНДОВАНИЕМ ПЕТРА НАД ШВЕДАМИ У МЫСА ГАНГУТ. 1714 ГОД.
Гангутское сражение- первая выдающаяся победа русских военно- морских сил в Северной войне между Россией и Швецией.
В этом сражении ярко проявились флотоводческое искусство Петра первого, который предстал перед европейцами в качестве блестящего тактика морского боя. Эта победа на Балтике у мыса Гангут, которую сам Петр сравнивал с победой под Полтавой, открыла России путь на просторы Балтийского моря.
23 АВГУСТА. ДЕНЬ РАЗГРОМА СОВЕТСКИМИ ВОЙСКАМИ НЕМЕЦКО- ФАШИСТСКИХ ВОЙСК В КУРСКОЙ БИТВЕ. 1943 ГОД.
Пытаясь взять реванш после поражения под Москвой и Сталинградом, немцы летом 1943 года разработали план новой наступательной операции под названием «Цитадель».
Решающий бой в сражении на Курской дуге произошел 12 июля на Прохоровском поле (ныне Белгородская область, в годы войны -Курская), которое считается третьим полем русской славы после Куликово и Бородинского.
Победа советских войск на курской дуге оказала огромное воздействие на дальнейший ход всей Второй мировой войны, создала благоприятные условия для общего наступления советских войск.
8 СЕНТЯБРЯ. ДЕНЬ СРАЖЕНИЯ РУССКОЙ АРМИИ ПОД КОМАНДОВАНИЕМ М. И. КУТУЗОВА С ФРАНЦУЗСКОЙ АРМИЕЙ ПОД БОРОДИНО. 1812 ГОД.
Война с французской армией под командованием Наполеона Бонапарта вошла в историю как Отечественная война 1812 года. Она была поистине всенародной, вызвала огромный патриотический подъем русских людей всех сословий и состояний.
Бородинское сражение- главное событие Отечественной войны 1812 года - произошло неподалеку от города Можайска, в 124 км от Москвы, у деревни Бородино. Обе стороны, 135- тысячная армия Наполеона и 12-тысячное русское войско, понесли огромные потери.
Бородинское сражение- главное событие Отечественной войны 1812 года- ознаменовало собой начало близкого и окончательного крушения всех планов Наполеона по захвату России. Кроме того. русская армия, защитив свое Отечество принесла и другим странам Европы свободу от гнета Наполеона.
11 СЕНТЯБРЯ. ДЕНЬ ПОБЕДЫ РУССКОЙ ЭСКАДРЫ ПОД КОМАНДОВАНИЕМ Ф. Ф. УШАКОВА НАД ТУРЕЦКОЙ ЭСКАДРОЙ У МЫСА ТЕНДРА. 1790 ГОД.
Присоединение Крыма к России и усиление русского флота на Черном море через какое- то время вновь привели к обострению русско- турецких отношений. В 1787 году Турция предъявила России ультиматум, в котором требовала возвращения Крыма. Не получив положительного ответа, турки объявили русским новую войну (1787- 1791 годы).Оборону побережья Крыма осуществил Черноморский флот под командованием А. В. Суворова развернула наступление против турок на Дунае. Русская эскадра под предводительством Ф. Ф. Ушакова вышла из Севастополя, чтобы помочь Дунайской армии. У острова Тендра Ф. Ф. Ушаков обнаружил турецкую зскадру, более многочисленную, чем русская. Враги, застигнутые врасплох, поспешно снялись с якорей, собираясь уйти к Дунаю.
Русская эскадра, не дав туркам осуществить их маневр, сходу вступила в бой, даже не перестраивалась из походного порядка в боевой. В ходе двухдневного сражения было потоплено два крупных турецких линейных корабля, не считая мелких парусных, один крупный корабль был захвачен. Русская эскадра потерь в кораблях не имела. Потери в живой силе у турок- две тысячи человек, у русских- 21 человек.
В результате побед русской эскадры Черное море стало свободным для действий российского флота, а гребная флотилия, переброшенная на Дунай, помогла действиям А. В. Суворова под Измаилом.
21 СЕНТЯБРЯ. ДЕНЬ ПОБЕДЫ РУССКИХ ПОЛКОВ ВО ГЛАВЕ С ВЕЛИКИМ КНЯЗЕМ ДМИТРИЕМ ДОНСКИМ НАД МОНГОЛО- ТАТАРСКИМИ ВОЙСКАМИВ КУЛИКОВСКОЙ БИТВЕ.1380 ГОД.
Летом 1380 года в Москву пришла грозная весть: могущественный татарский военачальник Мамай угрожает Руси новым нашествием, ставя перед собой цель сломить возрастающую мощь Руси, усилить ее зависимость от Орды.
Московский князь Дмитрий обратился ко всем русским князьям с призывом объединить силы для борьбы с монголо- татарами. За 30 дней собралось многочисленное войско (до 100- 150 тысяч человек), состоявшее в основном из москвичей и воинов русских земель, признавших власть московского князя. План похода состоял в том, чтобы, не ожидая соединения на Оке Мамая со своими союзниками, переправиться через Оку и двинуться навстречу противнику к верховьям Дона.
Утром 21 сентября русские полки переправились с левого на правый берег Дона у впадении в него реки Непрядвы и заняли на местности под названием Куликово поле такую позицию, что враги не могли зайти им в тыл и с флангов. Мамаю оставалось атаковать лишь в лоб, что не позволило использовать на узком участке все его силы. В решающий момент в бой вступили резервный и засадный русские полки, это позволило войску Дмитрия прейти в мощное наступление и в итоге разгромить врага.
Куликовская битва имела большое историческое значение в борьбе русского и других народов с монголо- татарским игом. Хотя она и не привела к его ликвидации, однако на Куликовом поле был нанесен сильный удар по господству Золотой Орды, ускоривший ее последующий распад.
После победы на Куликовом поле князь Дмитрий получил имя Дмитрий Донской.
4 НОЯБРЯ. ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА. ДЕНЬ ОСВОБОЖДЕНИЯ МОСКВЫ ОТ ПОЛЯКОВ НАРОДНЫМ ОПОЛЧЕНИЕМ ПОД ПРЕДВОДИТЕЛЬСТВОМ К. МИНИНА И Д. М. ПОЖАРСКОГО.1612 ГОД.
Начало XVII века- Смутное время для русского государства. В этот период оно было ослаблено безвластием, на русский престол претендовали многочисленные самозванцы. В таких внутренних политических условиях Россия стремительно теряла свою независимость и гот внешних врагов. Северо- запад и запад страны были заняты поляками, в древнем Новгороде хозяйничали шведы. Польский гарнизон находился даже в Москве, и реальной властью в российской столице обладали польские военачальники и их пособники из русских бояр.
Возмущение простого народа этой ситуацией достигло в конце концов критического предела, и осенью 1611 года в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин начал собирать народное ополчение для борьбы с врагами Отечества. Командовать ополчением позвали одного из лучших военачальников того времени, известного своей храбростью и честностью суздальского князя Дмитрия Михайловича Пожарского. В Нижнем Новгороде стали стягиваться ополченцы со всех концов страны.
В июле 1612 года ополчение Минина и Пожарского, по пути пополняясь новыми народными силами, выступило на Москву. Кровопролитная битва на улицах столицы произошла 24 августа. Польский гарнизон засел в Кремле и удерживал его в течение 2 месяцев. Но в конце концов 4 ноября поляки капитулировали, и русское ополчение вошло в Кремль. А вскоре и Москва, и вся Русская земля были очищены от иноземных захватчиков.
Так русский народ, объединившись в патриотическом порыве, спас свое Отечество от врага.
1 ДЕКАБРЯ. ДЕНЬ ПОБЕДЫ РУССКОЙ ЭСКАДРЫ ПОД КОМАНДОВАНИЕМ П. С. НАХИМОВА НАД ТУРЕЦКОЙ ЭСКАДРОЙ У МЫСА СИНОП. 1853 ГОД.
В октябре 1853 года началась очередная война между Россией и Турцией. Она продолжалась до 1856 года и получила название Крымской: основные военные действия велись на Крымском полуострове. Важнейшим событием начала войны было сражение между русским и турецким флотами в турецкой бухте Синоп.
Командующий русской эскадрой адмирал П. С. Нахимов, обнаружив турецкую эскадру, заблокировал ее и с прибытием подкрепления атаковал. План адмирала состоял в том, чтобы двухкильватерной колонной (двумя цепочками кораблей) ворваться в бухту и, сблизившись с противником на расстояние не более 350 м, встать на якорь и открыть огонь по неприятельскому флоту. Каждый капитан русской эскадры получил четкий план действий для своего корабля.
За время четырехчасового боя русская эскадра в составе 8 кораблей полностью разгромила турецкий флот, в котором насчитывалось 16 парусников. Турки потеряли 3 тысячи человек, около 200 солдат сдались в плен. Потери русских составили 38 человек.
Блестящая победа русского флота в Синопском сражении (это было последнее крупное сражение в мировой истории парусного флота) оказала большое влияние на дальнейший ход Крымской войны. Уничтожение турецкой эскадры сорвало высадку вражеского десанта на побережье Кавказа и лишило Турцию возможности вести боевые действия на Черном море.
5 ДЕКАБРЯ. ДЕНЬ НАЧАЛА КОНТРНАСТУПЛЕНИЯ СОВЕТСКИХ ВОЙСК ПРОТИВ НЕМЕЦКО- ФАШИСТСКИХ ВОЙСК В БИТВЕ ПОД МОСКВОЙ. 1941 ГОД.
В начале сентября 1941 года немецкое командование приступило к подготовке операции по захвату Москвы под кодовым названием «Тайфун».
В результате контрнаступления и общего наступления советских войск немцы были отброшены на 100- 250 км от Москвы. В Московской битве впервые за всю вторую мировую войну Советский Союз нанес крупное поражение фашистской Германии и развеял миф о ее непобедимости. Правда и потери были колоссальные: в Московском сражении Красная Армия потеряла более 2 миллионов человек, немецкая- 770 тысяч.
Московская битва навсегда вошла в историю нашей страны как символ стойкости и беспримерного массового героизма советских людей- красноармейцев и народного ополчения. 8 мая 1965 года Москве было присвоено почетное звание «Город- Герой».
24 ДЕКАБРЯ. ДЕНЬ ВЗЯТИЯ ТУРЕЦКОЙ КРЕПОСТИ ИЗМАИЛ РУССКИМИ ВОЙСКАМИ ПОД КОМАНДОВАНИЕМ А. В. СУВОРОВА. 1790 ГОД.
Одна из главных побед в Крымской войне 1787- 1791 годов - взятие Измаила. Турецкий город- крепость Измаил до этого считался неприступным- он был очень хорошо защищен. Крепость защищал хорошо вооруженный 35- тысячный турецкий гарнизон. Штурм крепости решено было поставить во главе русских войск А. В. Суворова. Под его командование русские войска и добились желаемого результата. Войско Суворова, штурмовавшее крепость, насчитывало 31 тысячу человек.
Потери турок при штурме Измаила, длившемся около 7 часов, были просто огромны: более 26 тысяч человек, и, кроме того, в плен попали 9 тысяч воинов. Русские потеряли около 4 тысяч человек.
Взятие «неприступной» крепости Измаил вместе с морскими победами Ф. Ф. Ушакова заставило Турцию в 1791 году заключить мир с Россией. По итогам русско- турецких войн в XVIII веке Русская держава получила все северное побережье Черного моря с Крымом.
Литература:
2. Большая Российская энциклопедия: Россия.- М: Научное издательство «Большая Российская энциклопедия», 2004.
4. А. В. Суворов: Альбом.- М: Воениздат, 1980.
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
Внеклассное мероприятие «Дни воинской славы России!»
Внеклассное мероприятие с применением ИКТ.
Технология: личностно – ориентированная.
Цели и задачи:
Обучающая:
Расширение знаний обучающихся о героических страницах истории нашего Отечества, значение побед в военной истории России.
Развивающая:
Развитие кругозора, умения вести грамотный диалог с компьютером, развитие познавательного интереса, развитие логического мышления, речи и внимания.
Воспитательная:
Воспитание патриотизма, гражданственности, любви к Родине, чувства гордости за страну.
Воспитание общей и информационной культуры, трудолюбия, усидчивости, терпения, бережного отношения к компьютерной технике, привитие учащимся навыков самостоятельности в работе.
Оборудование:
Компьютеры с ОС Windows XP и пакетом программ Microsoft Office .
Презентация «Дни воинской славы России».
Интерактивные тесты с автоматизированным подсчетом результата.
Бланки для опорного конспекта.
Время: 45 минут
Место проведения : кабинет информатики.
План урока.
Организационный момент.
Изучение нового материала. Составление обучающимися опорного конспекта.
Закрепление материала (тест). Работа за компьютером.
Подведение итогов внеклассного мероприятия.
Ход урока:
I . Организационный момент.
Преподаватель ОБЖ объявляет тему и цель урока; объясняет порядок его проведения.
Изучение нового материала.
Преподаватель ОБЖ:
У вас на рабочих местах лежат бланки конспектов (приложение№1). В ходе мероприятия заполните оставленные в них пропуски, используя презентацию и рассказ ваших товарищей.
Победы русского оружия над врагами Отечества всегда широко отмечались российской общественностью. Возрождая одну из лучших российских военных традиций, 13 марта 1995 г. был принят Федеральный закон «О днях воинской славы (победных днях) России», в список которых вошли наиболее выдающиеся события военной истории. В соответствии с данным законом установлены дни воинской славы России.
Далее обучающиеся индивидуально на компьютере просматривают презентацию о днях воинской славы. В процессе работы с презентацией, обучающиеся заполняют бланки конспектов и готовят краткие сообщения по учебным вопросам. По окончанию просмотра по очереди выступают с подготовленными сообщениями.
Примерный текст сообщений.
1. 18 апреля – День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере. В этот день в 1242 году произошло решающее сражение, окончательно освободившее русскую землю от немецких захватчиков. В историю оно вошло под названием Ледовое побоище. Эта победа укрепила моральный дух русских людей, вселила надежду на успех борьбы с чужеземными захватчиками. Александр Невский был причислен Русской Православной Церковью к лику святых.
2. 21 сентября – День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве. Страшные бедствия принесло монголо-татарское иго на русскую землю. В 1380 году правитель Золотой Орды хан Мамай пошел в большой поход на Русь. Против него выступил князь Дмитрий во главе русского войска, он решил разгромить полчища Мамая до того как они вторгнутся в глубь русской земли. Победа русских воинов на Куликовом поле серьезно подорвала военное могущество Золотой Орды и ускорила ее последующий распад. Она способствовала дальнейшему росту и укреплению Русского единого государства, подняла роль Москвы как центра объединения.
3. 7 ноября – День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов. В к.16 – начале 17 века на долю Руси выпали тяжелые испытания. Период смуты и хаоса длился 15 лет. Над Русью нависла угроза потери национальной независимости. Это вызвало глубокое беспокойство в патриотически настроенных кругах дворянства и других сословий всего населения. В Нижнем Новгороде началось формирование ополчения, которое сыграло решающую роль в освобождении Москвы от поляков. Оно состояло из отрядов дворян, горожан, крестьян, жителей Поволжья всех национальностей. Посадские люди выдвинули руководителем ополчения князя Дмитрия Михайловича Пожарского. Вместе с ним организатором и руководителем ополчения был Кузьма Минин. В августе 1612 года отряды ополченцев разгромили под столицей польскую армию. Весть об освобождении Москвы воодушевила всю страну. Были созданы условия для восстановления государственной власти в России. Благодарные потомки открыли в столице России памятник. На его гранитном постаменте бронзовыми буквами начертано: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия, лета 1818».
4. 10 июля – День победы русской армии под командованием Петра 1 над шведами в Полтавском сражении. В 1700-1721 годах Россия вела со Швецией тяжелую Северную войну за возвращение исконных русских земель и выход в Балтийское море. Победа под Полтавой предопределила победоносный для России исход Северной войны.
5. 9 августа – День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра1 над шведами у мыса Гангут. Морское сражение у мыса Гангут – славная страница истории русского флота. Это была первая морская победа над сильнейшим в то время шведским флотом, который до той поры не знал поражений. Петербург торжественно встречал героев Гангута. Над городом гремели залпы артиллерийских салютов, тысячи жителей столицы заполнили набережные Невы, по которой следовали победоносные русские суда с захваченными шведскими кораблями. Петр1 назвал победу у Гангута «второй Полтавой».
6. 24 декабря – День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А. В. Суворова. Это событие произошло в ходе русско – турецкой войны 1787-1791годов и имело особое значение. Стремясь избежать кровопролития, Суворов направил коменданту Измаила ультиматум о сдаче крепости. Комендант был настолько уверен в неприступности крепости, что его ответ стал крылатой фразой: «Скорее небо обрушится на землю и Дунай потечет вверх, чем сдастся Измаил». Измаил был взят русской армией, уступавшей по численности гарнизону крепости. За взятие Измаила в честя А. В. Суворова Екатерина II повелела выбить медаль и учредила офицерский золотой крест с надписью «За отменную храбрость».
7. 8 сентября – День Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией. В июне 1812 года французская армия под командованием Наполеона вторглась в Россию, рассчитывая на быструю победу. Однако планам Наполеона не суждено было сбыться. Главнокомандующий русской армией М. И. Кутузов решил остановить продвижение армии Наполеона на Москву у села Бородино. Здесь в 120 км. от столицы было принято решение дать генеральное сражение.
8. 1 декабря – День победы русской эскадры под командованием П. С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп. Морское сражение при Синопе произошло в самом начале Крымской войны. Это было последнее крупное сражение парусных кораблей и первое, в котором использовались бомбические орудия (т. е. стрелявшие разрывными снарядами). В синопском бою наглядно проявилась эффективность передовой системы обучения и воспитания воинов черноморцев. Высокое боевое мастерство, показанное моряками, было достигнуто упорной учебой, тренировками, походами, овладением всеми тонкостями морского дела.
9. 23 февраля – День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии – День Защитника Отечества. 23 февраля 1918 года молодая Рабоче – Крестьянская Красная Армия приостановила продвижение немецких войск под Псковом и Нарвой. Этот день и стал считаться днем рождения Красной Армии, а позже – Днем Защитника отечества.
10. 5 декабря – День начала контрнаступления советских войск под Москвой. По количеству войск, военной техники и вооружения, размаху и напряженности боевых действий битва под Москвой в 1941 году была одной из крупнейших в истории второй мировой войны. За доблесть и мужество, проявленные в ожесточенных и кровопролитных боях 36 тыс. солдат и офицеров были награждены орденами и медалями. Битва под Москвой явилась началом коренного перелома в великой отечественной войне.
11. 2 февраля – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.13 сентября враг начал штурм Сталинграда, намереваясь мощным ударом сбросить его защитников в Волгу. Разгорелись ожесточенные бои, особенно в районе вокзала и за мамаев курган. Борьба шла за каждую улицу, каждый квартал, каждое здание. О накале боев говорит тот факт, что вокзал в течение двух дней 13 раз переходил из рук в руки. 19 ноября 1942 года на врага обрушилась лавина огня и металла. 2 февраля 1943 года окруженные фашистские войска были полностью разгромлены. Победа под Сталинградом ознаменовала коренной перелом в великой Отечественной войне и оказала определяющее влияние на весь ее дальнейший ход.
12. 27 января – День снятия блокады города Ленинграда. С первых дней войны одним из стратегических направлений, по планам гитлеровского командования, было ленинградское. Ленинград входил в число важнейших объектов, намеченных для захвата. Битва за Ленинград, самая продолжительная в ходе всей ВОВ, шла 900 дней. Ленинградцы показали образцы стойкости выдержки и патриотизма.
13. 9 мая – День победы советского народа в ВОВ 1941–1945 годов. Народ отстоял свободу и независимость своего отечества, спас от фашистского порабощения мировую цивилизацию. 8 мая представители германского военного командования подписали Акт о безоговорочной капитуляции. От имени советского командования Акт подписал маршал Жуков. 9 мая – самый светлый праздник всего российского народа, день нашей немеркнущей воинской славы.
Преподаватель истории.
– Как показывает исторический опыт, в ратном деле россияне всегда были в числе первых. Но вовсе не из-за любви к завоеваниям. Так уж сложилась история страны – нам все время приходилось отстаивать свою независимость. Поэтому беспримерная стойкость и мужество – в крови у русских воинов! Будем же помнить их славные победы! Будем же достойными их славы!
III . Закрепление материала (тест-приложение№2)
Для повторения и закрепления материала обучающимся предлагается ответить на вопросы теста.
Для этого откройте файл на Рабочем столе «Дни воинской славы России» выполненный в Excel и прочитав вопрос выберите из списка правильный ответ.
VII . Подведение итогов мероприятия.
В заключении преподаватель даёт содержательную оценку результатов работы группы в целом и отдельных обучающихся, акцентируя внимание на положительных достижениях.
Приложение 1.
Бланк конспекта обучающегося.
Фамилия, имя _______________________ , группа __________ , дата _____________.
Тема мероприятия: «Дни воинской славы России».
Марта _________ года был принят ФЗ «_____________________________________________».
В календарь памятных дат вошли ________________ события военной истории.
| Название событий. |
|||
| Ледовое побоище. |
|||
| Куликовская битва. |
|||
| Освобождение Москвы от польских интервентов. |
|||
| Полтавское сражение. |
|||
| Морская победа у мыса Гангут. |
|||
| Взятие турецкой крепости Измаил. |
|||
| Бородинское сражение. |
|||
| Сражение у мыса Синоп. |
|||
| Победа Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии. |
|||
| Начало контрнаступления под Москвой. |
|||
| Сталинградская битва. |
|||
| Снятие блокады Ленинграда. |
|||
| День победы советского народа в ВОВ. |
Ледовое побоище произошло на _____________________ озере. Русские войска выступали под руководством ______________ ______________ . В Куликовской битве во главе русского войска выступил ______________ _____________ . Руководителями первого русского ополчения против польских интервентов были князь ________________ ______________ и _____________ _____________. Полтавское сражение и сражение у мыса Гангут произошли в период _____________ войны. Русскими войсками командовал царь _______________ . Взятие турецкой крепости Измаил произошло под командованием великого русского полководца ___________________ . Поражение под Москвой французской армии нанесли русские войска под командованием ________________________ . Под командованием великого русского адмирала ____________________ произошло знаменательное сражение у мыса Синоп. Акт о капитуляции Германии в 1945 году был подписан ______________.
Приложение 2.
Тест. Дни воинской славы России.
1.День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере - (Ледовое побоище)
2.День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве. (Куликовская битва).
3. День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов.
4. День победы русской армии под командованием Петра над шведами в Полтавской битве. (Полтавская битва)
5.День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра над шведами у мыса Гангут. (Победа у мыса Гангут)
6.День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова. (Взятие Измаила).
7.День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова
с французской армией. (Бородинское сражение).
8.День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп. (Победа у мыса Синоп).
9.День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии.
День защитника Отечества.
10.День начала контрнаступления советских войск под Москвой.
11.День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве.
12.День снятия блокады города Ленинграда.
13.День Победы советского народа в Великой Отечественной войне.
Просмотр содержимого презентации
«Дни Воинской Славы»
Дни воинской славы – летопись героической доблести российского воинства
Во все века героизм, мужество России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства. Настоящий Федеральный закон устанавливает дни славы русского оружия - дни воинской славы (победные дни) России (далее - дни воинской славы России).
Днями воинской славы России являются дни славных побед, которые сыграли решающую роль в истории России и в которых российские войска снискали себе почет и уважение современников и благодарную память потомков.
18 апреля - День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год) .
Битва произошла 5 (18) апреля 1242 года на восходе солнца.
Увидев приближающихся врагов, Александр воздел руки к небу: "Рассуди, Боже, спор мой с этим высокомерным народом". Немецкие рыцари, построившись особенным боевым строем - клином, врезались в ряды русских, разорвали их строй надвое и были, казалось, близки к победе. Страшный гул от ударов мечей о щиты и шлемы, от треска ломающихся копий, от криков и стонов раненых стоял над полем битвы. Лед побагровел от крови и местами трескался. В то время, когда немцы уже радовались победе, Александр с запасным полком ударил на них с тыла и расстроил их ряды. Немцы обратились в бегство. Многие потонули. С торжеством возвращался Александр Невский после Ледового побоища в освобожденный Псков.
21 сентября - День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год)
8 сентября 1380 года. Дмитрий Иванович Донской - московский князь - стал с войском на Куликовом поле, чтобы не пустить на Русь полчища хана Мамая.
Сошлись оба войска. Выехал из татарских рядов богатырь Челубей, громко вызывая себе противника. Ответил ему инок Пересвет. Схватились они, и оба мертвые упали, пронзив копьями друг друга.
Грянули трубы, и начался бой. На десять верст кипит кровавая сеча. "Дмитрий прежде всех стал на бой и впереди с татарами много бился", - гласит летопись. Под напором конницы противника отходили русские ратники. Торжествует в ставке Мамай.
Но нет, не кончен бой! Полки князя Серпуховского Владимира Андреевича и воеводы Дмитрия Михайловича Боброка-Волынца ударили из засады. Не ждали этого татары. В ужасе кидали они оружие и бежали.
Дорогой была эта победа в 1380 году в Куликовской битве. Навечно стало Куликово поле полем русской славы.
7 ноября - День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 год)
Тяжелые испытания выпали на долю Руси в конце XVI - начале XVII века. Под предводительством короля Сигизмунда III поляки перешли русскую границу и в сентябре 1609 г. осадили Смоленск. В ночь на 21 сентября 1610 г. боярское правительство впустило в столицу польские войска.
В сентябре 1611 г. в Нижнем Новгороде началось формирование ополчения, которое сыграло решающую роль в освобождении Москвы от поляков. Посадские люди выдвинули руководителем ополчения князя Дмитрия Михайловича Пожарского. Вместе с ним организатором и руководителем ополчения был Кузьма Минин, происходивший из нижегородских посадских людей.
В августе 1612г. отряды ополченцев разгромили под столицей польскую армию. У оккупантов осталось последнее пристанище - Кремль, который попал в прочную осаду. 26 октября 1612 г. польский гарнизон капитулировал.
Э та победа еще раз показала, что в трудное для страны время у русских людей особенно ярко проявляются патриотические чувства и раскрываются их лучшие качества: беззаветная любовь к Отечеству, величайшая доблесть и героизм, способность выдержать тяжелейшие испытания и отстоять свою независимость.
10 июля - День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в По лтавском сражении (1709 год)
27 июня (8 июля) 1709 года произошло генеральное сражение Северной войны 1700-1721 годов - Полтавская битва.
Русская армия под командованием Петра I разгромила шведскую армию Карла XII. Остатки шведских войск сдались у Переволочны. Карл XII бежал в Турцию.
Полтавское сражение привело к перелому в Северной войне в пользу России.
9 августа - День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (1714 год)
Гангутское морское сражение между русским и шведским флотами в ходе Северной войны (1700-1721) произошло 26-27 июля (6-7 августа 1714 года севернее полуострова Гангут (Ханко) на Балтийском море.
Гангутское сражение было первой крупной победой регулярного флота России над шведским флотом. Умелое использование преимуществ гребного флота в шхерах, правильное использование места прорыва, решительность действий командования, героизм офицеров и матросов позволили русским нанести поражение части сил противника в присутствии превосходящих сил шведского флота. В результате русский флот получил свободу действий в Финском и Ботническом заливах.
Победа при Гангуте имела большое военно-политическое значение, обеспечив успешные действия войск в Финляндии и создав условия для переноса военных действий на территорию Швеции. Петр I высоко оценил победу у Гангута, приравняв ее к Полтавской.
11 сентября - День победы русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 год)
Утром 28 августа (8 сентября) эскадра под флагом контр-адмирала Ф.Ф.Ушакова (10 линейных кораблей, 6 фрегатов) обнаружила стоящих на якоре недалеко от острова Тендра 14 турецких линейных кораблей и 8 фрегатов. Ушаков немедленно атаковал противника, даже не перестраиваясь в боевой порядок из походного.
После напряженного полуторачасового сражения турецкие корабли, получив серьезные повреждения, вышли из боя. На рассвете следующего дня бой возобновился. Русская эскадра под полными парусами преследовала турок, поспешно направлявшихся к Босфору. В результате несколько турецких судов было уничтожено, а линейный корабль "Мелеки-Бохри" захвачен в плен.
Сражение у острова Тендра закончилось полной победой русских моряков, разгромивших турецкий флот и открывших путь гребной флотилии в Дунай
1 декабря - День победы русской эскадры под командованием П. С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год)
Синопское морское сражение началось 1 декабря (18 ноября) 1853 года в 12 часов 30 минут и продолжалось до 17 часов. Первыми открыли огонь по русской эскадре, входившей на Синопский рейд, турецкие корабли и береговые батареи. Русские корабли, заняв выгодные позиции и использовав превосходство в артиллерии, открыли ответный огонь.
Через полчаса турецкий флагманский корабль "Авни-Аллах" и фрегат "Фазлы-Аллах", объятые пламенем, выбросились на мель, затем были подожжены или повреждены и другие турецкие корабли, подавлены или уничтожены турецкие береговые батареи.
В этом сражении турки потеряли 15 из 16 кораблей и свыше 3 тысяч человек убитыми и ранеными. В плен было взято около 200 человек, в том числе сам Осман-паша и командиры трех кораблей. Синопское сражение было последним крупным боем между парусными судами и последним значительным сражением, выигранным русским флотом
24 декабря - День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А. В. Суворова (1790 год)
С началом руссско-турецкой войны 1787 – 1791 г. Суворов в чине генерал-аншефа был направлен командовать корпусом в армию Г.А. Потемкина и одержал серию блистательных побед при Кинбурне (1787), под Фокшанами и Рымником (1789); за последнюю был пожалован Екатериной II титулом графа Рымникского.
В 1790 году Суворов штурмом овладел неприступной крепостью Измаил, реализовав свой гениальный военный план и тем решив успех всей войны.
8 сентября - День Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией (1812 год)
26 августа 1812 года атаками французских частей началось Бородинское сражение. В течение 6 часов шли непрерывные атаки французов на Багратионовы флеши, которые были заняты ими ценой огромных людских потерь (в этом бою смертельное ранение получил П. И. Багратион).
В дальнейшем Наполеон перенес направление главного удара на Батарею Раевского. Несмотря на то, что к 16 часам русские оставили практически полностью разрушенную батарею, все попытки Наполеона развить успех окончились неудачей.
С наступлением сумерек Наполеон отвел свои войска на исходные позиции. Таким образом ему не удалось решить основную задачу - разбить русских в генеральном сражении и тем самым выиграть войну.
Бородино стало важнейшим событием в Отечественной войне 1812 года, которое предопределило весь дальнейший ход борьбы. В Бородинском сражении обе армии понесли огромные потери, оказавшиеся для французов невосполнимыми.
23 февраля - День победы Красной армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год) – День защитников Отечества
День защитников Отечества возник в 1918 году как день рождения Красной Армии в ознаменование победы под Нарвой и Псковом над германскими завоевателями.
В календаре знаменательных дат День защитников Отечества занимает особое место. В этот день россияне отдают дань уважения и признательности военнослужащим, ветеранам армии и флота, воинам-афганцам, семьям тех, кто был или остается в ратном строю. У защитников Отечества всегда была нелегкая судьба. Они первыми вставали на пути тех, кто с мечом посягал на свободу страны и не щадили своей жизни для ее спасения.
Сегодня армия - основа российской г осударственности и гарант стабильности в стране.
5 декабря - День начала контрнаступления советских войск против неме ц ко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год)
6 декабря в ежедневной радиосводке «От советского Информбюро» прозвучал ликующий голос диктора Ю.Б.Левитана:
«6 декабря 1941 г. войска нашего Западного фронта, измотав противника в предшествующих боях, перешли в контрнаступление против его ударных фланговых группировок. В результате начатого наступления обе эти группировки разбиты и поспешно отходят, бросая технику, вооружение и неся громадные потери!»
Свыше 200 суток шли яростные, ожесточенные и кровопролитные бои, в которых с обеих сторон сражались свыше 7 млн. солдат и офицеров, около 53 тысяч орудий и минометов, около 6,5 тысяч танков и штурмовых орудий, более 3 тысяч боевых самолетов. Битва под Москвой явилась решающим военным событием первого года Великой Отечественной войны.
2 февраля - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год)
Сталинградская битва (1942-1943) - оборонительная (с 17 июля по 18 ноября 1942) и наступательная (с 19 ноября 1942 г. по 2 февраля 1943 г.) операции, проведенные советскими войсками с целью обороны Сталинграда и разгрома действовавшей на Сталинградском направлении группировки немецко-фашистских войск.
Сталинградская битва - одна из крупнейших во II Мировой войне. Она продолжалась 200 дней. Фашистский блок потерял и ней убитыми, ранеными, пленными и пропавшими без вести около 1,5 миллионов человек. Сталинградская битва внесла решающий вклад в достижение коренного перелома в ходе не только Великой Отечественной воины, но и всей II Мировой войны. В результате Сталинградской битвы Советские Вооруженные Силы вырвали у противника стратегическую инициативу и удерживали ее до конца войны.
23 августа - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год)
Ранним утром 5 июля немецкие войска из групп армий «Центр» и «Юг» под командованием фельдмаршалов Х. Г. Клюге и Э. Манштейна перешли в наступление в районе Курского выступа.
12 июля началось контрнаступление, которое вылилось в самое большое встречное танковое сражение Второй мировой войны, происшедшее близ деревни Прохоровки. В сражении участвовало 1200 танков и самоходных артиллерийских установок. К исходу дня поражение немцев было очевидным, они потеряли более 3,5 тысяч убитыми, 400 танков, 300 автомашин.
Центральный фронт перешел в наступление 15 июля и, преодолевая упорное сопротивление противника, к 30 июля его войска сумели продвинуться на глубину 40 км. Вечером 5 августа в Москве в ознаменование освобождения Орла и Белгорода был впервые за время войны произведен артиллерийский салют. В ходе Курской битвы было разгромлено 30 немецких дивизий, потери немцев составили более 500 тысяч солдат и офицеров, около 1,5 тысяч танков, 3 тысячи орудий, свыше 3,7 тысячи самолетов.
Одной из стратегических задач, поставленных руководством фашистской Германии перед вооруженными силами в плане "Барбаросса", являлся захват крупнейшего промышленного и политического центра СССР города Ленинграда. В течение 1941-1944 гг. в районе города проходил целый ряд оборонительных и наступательных операций, которые в целом можно назвать "битва за Ленинград". В этой битве были задействованы значительные силы войск, техники и мирного населения. С 10 июля 1941 г. начинаются ближние бои на подступах к городу. Соединения Советской армии и 10-й дивизии народного ополчения сумели на "Лужском рубеже" замедлить наступление немецких войск и дать городу время мобилизовать все силы для обороны.
Несмотря на героическое сопротивление защитников города, немецким войскам 8 сентября 1941 года удается блокировать город с суши. В условиях блокады город находился до 27 января 1944 г.
В битве за Ленинград 350 тысяч солдат, офицеров и генералов Советской Армии были награждены орденами и медалями, 226 из них присвоено звание Героя Советского Союза. Медалью "За оборону Ленинграда" было награждено около 1,5 млн. человек. В летописи Великой Отечественной войны 1914-1945 гг. эта битва заняла одно из самых почетных мест.
Великая Отечественная война явилась самым крупным вооруженным столкновением в истории человечества. На огромном фронте, простиравшемся от Баренцева до Черного морей, с обеих сторон в различные периоды сражались от 8 до 12 миллионов человек, применялось от 5 до 20 тысяч танков и самоходных артиллерийских установок, от 150 до 320 тысяч орудий и минометов, от 7 до 19 тысяч самолетов. Такого огромного размаха боевых действий и концентрации такой большой массы военной техники история войн еще не знала. На борьбу с поработителями встала вся страна. На фронте и в тылу людей всех наций и народностей объединяла одна цель - выстоять и победить.
Война, трагедией вошедшая почти в каждую семью, окончилась победой СССР. 8 мая 1945 года был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии. 9 мая было объявлено Праздником Победы 8 мая 1945 года Указом Президиума Верховного Совета СССР в ознаменование победоносного завершения Великой Отечественной войны. С тех пор День Победы отмечается во всем мире.
"О ДНЯХ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ (ПОБЕДНЫХ ДНЯХ) РОССИИ"
Статья1 . Дни воинской славы России.
Статья 2. Формы увековечения памяти воинов России.
Статья 3. Организация проведения дней воинской славы России.
Статья 4. Порядок проведения воинских ритуалов.
Статья 5. Порядок проведения дней воинской славы России в Вооруженных Силах Российской Федерации и других войсках.
Статья 6. Финансовое обеспечение проведения дней воинской славы России.
Статья 7. Вступление в силу настоящего Федерального закона.
"О ДНЯХ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ (ПОБЕДНЫХ ДНЯХ) РОССИИ" Статья 3. Организация проведения дней воинской славы России
ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОРГАНИЗУЕТ:
- разработку планов и программ военно-исторической работы;
- проведение мероприятий, направленных на увековечение памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России;
- пропаганду дней воинской славы России;
- установку мемориальных сооружений и объектов, создание мемориальных музеев и выставок, посвященных дням воинской славы России;
- осуществление мероприятий по сохранению и благоустройству мемориальных сооружений и объектов, увековечивающих дни воинской славы России;
- разработку проектов международных договоров Российской Федерации по обеспечению сохранности мемориальных сооружений и объектов, увековечивающих дни воинской славы России, которые находятся на территориях иностранных государств, а также участие в реализации указанных международных договоров;
- согласование с соответствующими организациями иностранных государств, на территориях которых находятся указанные мемориальные сооружения и объекты, мероприятий по их сохранению и благоустройству;
- обеспечение общественного порядка при проведении дней воинской славы России.
Конспект классного часа в 8 классе ко Дню воинской славы России «Поле русской славы»
Классный час, посвященный Дню воинской славы России (Бородинское сражение)
Сценарий включает в себя игровой блок, что требует определенной подготовки (нужно создать команды, придумать название, ознакомить детей с примерными вопросами и заданиями и т. п.).
Информационный блок распределен между «историками» и «экскурсоводами». Тексты ролей несложные, желательно, чтобы дети пересказали их своими словами.
Цели: расширить представление детей об Отечественной войне 1812 г.; формировать положительную нравственную оценку подвига во имя Родины, позитивное отношение к героическому прошлому России; побуждать детей к изучению военной истории России, к участию в патриотических акциях и мероприятиях.
Подготовительная работа с детьми:
Распределить роли: историки (5 учеников), экскурсоводы (4 ученика). Чтобы обеспечить всех участников текстами, достаточно сделать 1 ксерокопию соответствующих страниц сценария;
Для участия в игре предложить детям объединиться в 2 команды. Названия команд должны отражать содержание классного часа («Гроза», «Штурм», «Атака», «Калуга», «Смоленск», «Кинжал», «Щит и меч» и т. п.). В игре могут участвовать не все ученики, а только знатоки истории, тогда остальные дети будут болельщиками.
Оформление:
Выставить фотографии и картины с изображением русского поля, портреты Наполеона, М. Кутузова, картины В. Верещагина («На большой дороге. Отступление. Бегство», «В атаку», «Не замай, дай подойти!» и др.);
На доске записать:
Начало битвы: русские - 7 72 тыс. войска и 640 орудий; французы - 130 тыс. войска и 587 орудий. Потери: русские - 44 тыс., французы - 50 тыс.
План классного часа
I. Вступительное слово «Бородинское поле».
II. Интерактивная беседа по теме «Вспомним историю».
III. Рассказы историков по теме «Битва гигантов»:
1. Тактика Наполеона.
2. Багратионовы флеши.
3. Рейд в тыл французов.
4. Батарея Раевского.
5. Ночь после битвы.
IV. Виртуальная экскурсия «Памятники героям 1812 г.».
V. Игра «Высота-1812»:
1. Разминка «Перестрелка».
2. Первый конкурс «Канонада».
3. Второй конкурс «Кавалерия».
4. Третий конкурс «Военные переводчики».
5. Четвертый конкурс «Памятники Отечественной».
6. Пятый конкурс «Закончи фразу».
VI. Заключительное слово «Не ходи на Москву!»
VII. Подведение итогов (рефлексия).
Ход классного часа
I. Вступительное слово «Бородинское поле»
Классный руководитель. Ребята, сегодняшний классный час мы посвятили Дню воинской славы России. Бородино, Бородинское поле... С этими словами невольно оживают в памяти героические страницы истории нашего Отечества. Здесь, у села Бородино, в 120 км от Москвы, 26 августа 1812 г. произошло знаменитое сражение, в котором русские войска под командованием Кутузова дали достойный отпор войскам французского императора Наполеона. Почти 15 часов длилась битва, в которой участвовали более 250 тыс. человек. Эта битва вошла в историю как вечный памятник мужества и храбрости русских воинов. 129 лет спустя, в октябре 1941 г., на священной земле Бородина советские воины повторили подвиг своих предков, задержав на Можайском направлении наступление фашистов. Бородинское поле стало символом стойкости и силы духа русских людей, стоящих на смерть в минуту грозной опасности.
II. Интерактивная беседа по теме «Вспомним историю»
Классный руководитель. Давайте вспомним, что предшествовало Бородинскому сражению.
1. Какие страны завоевал Наполеон перед нашествием на Россию? (Египет, Италию, Бельгию, Голландию, Германию, Польшу, Испанию, Австрию.)
2. Какая армия была больше - русская или французская? Во сколько раз? (Русская армия была меньше в 3 раза - 200 тыс., французская - 600 тыс.)
3. Кто командовал русскими армиями до Бородинского сражения? (Барклай-де-Толли и Багратион.)
4. Почему русская армия стала отступать? {Потому что она была меньше и французы легко могли окружить ее.)
5. Почему царь назначил М. Кутузова главнокомандующим? (Потому что этого хотели и народ, и армия.)
III. Рассказы историков по теме «Битва гигантов»
Классный руководитель. День Бородина стал Днем воинской славы России. Давайте вспомним героические события этого дня. В этом нам поможет группа историков, которая подготовила рассказы о наиболее важных эпизодах Бородинского сражения.
Тактика Наполеона
Историк 1. Наполеон был уверен в своей военной гениальности: ведь до похода в Россию он не проиграл ни одного сражения. Обычно он вел бой так: находил слабое место противника и приказывал стрелять по нему из пушек. Напугав противника сильным огнем, Наполеон посылал в атаку пехотинцев с ружьями и штыками. Никто не мог устоять перед храбрыми, хорошо обученными наполеоновскими солдатами. Противник не выдерживал и пускался в бегство. Поддавшись общей панике, бежали с поля и остальные войска. А Наполеон праздновал очередную победу.
Багратионовы флеши
Историк 2. На Бородинском поле Наполеон действовал по привычной схеме. Он решил, что самое слабое место у русских - левый фланг. Там находились Багратионовы флеши. Наполеон приказал стрелять по позициям русских, потом послал в атаку лучшие свои дивизии. И стал ждать вестей о победе. Вместо этого прискакал гонец с просьбой подкрепления. Семь раз посылал Наполеон подкрепление на Багратионовы флеши, но русские солдаты стояли по-прежнему. Во время восьмой атаки был смертельно ранен генерал П. Багратион. Командование принял другой генерал, и бой продолжался.
Рейд в тыл французов
Историк 3. Еще один героический эпизод Бородинской битвы - рейд казаков и кавалерии в тыл французских войск. В самый разгар боя, когда битва достигла наивысшего напряжения, Кутузов ввел в бой новые части. Конница и казаки внезапно ударили французам в тыл. Наполеон не ожидал этой атаки, его войска растерялись. Наступление французов было ненадолго приостановлено, и русские солдаты получили короткую передышку.
Батарея Раевского
Историк 4. Наполеон не смог прорвать левый край и решил изменить направление удара. В центре поля был высокий холм, который назывался Курганная высота. На этой высоте находилась артиллерийская батарея генерала Н. Раевского. Она вела по французам сильный огонь. Наполеон приказал захватить эту батарею. Жестокие атаки следовали одна за другой, но русские солдаты оставались возле своих орудий. Лишь один раз они отступили и сдали высоту, но потом вновь отбили ее у французов. Русские сражались до последней капли крови, почти все защитники батареи Раевского погибли. Только тогда Курганная высота досталась французам.
Ночь после битвы
Историк 5. Бой продолжался до самой ночи. Но даже усиленная французская канонада не смогла прорвать оборону русского войска. Уменьшенное наполовину, оно стояло так же грозно, как и в начале сражения. И это вызывало чувство ужаса у французов. Впервые в своей жизни Наполеон не разбил противника и не продвинулся со своим войском вперед. После боя Бородинское поле представляло собой жуткое зрелище - все были потрясены и подавлены количеством убитых и раненых. Потери в обеих армиях составляли примерно половину войск. Наполеон потом так скажет об этом сражении: «Самое страшное из всех моих сражений - это то, которое я дал под Москвой. Французы в нем показали себя достойными одержать победу, а русские оказались достойными быть непобедимыми».
IV. Виртуальная экскурсия «Памятники героям 1812 г.»
Классный руководитель. Бородинское поле - это не просто точка на географической карте. Это заповедный уголок в сердце каждого патриота. «Памятники героям 1812 г.» - так называется экскурсия, которую подготовили для вас (имена, фамилии). Я передаю им слово.
(К доске выходят экскурсоводы. По очереди рассказывают о памятниках истории.)
Экскурсовод 1. Мы начнем свою экскурсию с Поклонной горы, где «напрасно ждал Наполеон, последним счастьем упоенный, Москвы коленопреклоненной с ключами старого Кремля». Тут высится Триумфальная арка - ее соорудили в 1814 г. для торжественной встречи победителей, которые возвращались из Западной Европы. Недалеко от Триумфальной арки расположен музей-панорама «Бородинская битва», здесь же памятник павшим героям этой битвы и знаменитая «Кутузовская изба», где М. Кутузов проводил военный совет и принял решение оставить Москву. На площади Победы установлен памятник М. Кутузову. Вокруг памятника улицы, названия которых хранят память о событиях Отечественной войны.
Экскурсовод 2. По Кутузовскому проспекту через Бородинский мост можно пройти к дому поэта-партизана Д. Давыдова, а оттуда - в Кремль, где у здания Арсенала сложены сотни трофейных орудий наполеоновской армии. Возле Кремля можно увидеть Манеж - еще одно памятное сооружение, связанное с Отечественной войной. Манеж был открыт в 1817 г., когда Москва готовилась торжественно отметить 5-ю годовщину победы над Наполеоном. Манеж был построен для смотра и парада войск. В этом здании мог развернуться Целый кавалерийский полк - почти 2 тыс. солдат!
Манеж называли чудом инженерного искусства.
Экскурсовод 3. А в Санкт-Петербурге в Зимнем дворце (сейчас это Эрмитаж), есть Военная галерея 1812 г. Здесь поместили 332 портрета русских генералов, участников войны 1812 г. Здесь можно встретить портреты М. Кутузова, П. Багратиона, А. Ермолова, Н. Раевского, Д. Давыдова, А. Тучкова - всех, кто честно сражался за Отчизну. А вот 13 рам специально оставили пустыми. Под рамами таблички с именами и воинскими званиями погибших, а облик их до сих пор восстановить не удалось - ведь фотографий тогда еще не было, а живописные портреты не каждый мог себе позволить.
Экскурсовод 4. Ну и завершить нашу экскурсию мы хотели бы на самом Бородинском поле. Сейчас это заповедник, мемориал двух Отечественных войн. Каждый год в первое воскресенье сентября на Бородинском поле проходит Всероссийский военно-исторический фестиваль. Со всех концов России приезжают на фестиваль десятки тысяч участников, чтобы почтить память героических защитников Отечества. Если вы услышите здесь канонаду и увидите, как строятся в каре гусарские полки, не пугайтесь. Это участники фестиваля разыгрывают ключевые эпизоды Бородинской битвы.
И если с поля громко грянет «ура», значит, как всегда, победили наши.
Классный руководитель. Я благодарю ребят за интересную экскурсию. Может быть, кому-то из вас удастся попасть на фестиваль и принять участие в игровом сражении.
V. Игра «Высота 1812»
Классный руководитель. А теперь мы проводим свое игровое сражение, которое называется «Высота 1812». История Отечества - это высота, которую школьникам приходится штурмовать в течение 11 лет. Кому-то удается взять эту высоту, а кто-то сдается уже после первой попытки. Но в сегодняшнем штурме, думаю, не будет проигравших. Ведь история Отечественной войны 1812 г. - это такая высота, которую обязательно нужно взять, иначе мы не будем достойны наших великих предков.
Начинаем наш конкурс. В нем участвуют команды (названия, капитаны). Вам предстоит штурмовать высоту 1812. В ходе штурма вы будете отвечать на вопросы, каждый из которых оценивается в 1 балл. Судить этот конкурс и подсчитывать правильные ответы мне помогут наши историки.
(Историки, выступавшие в начале классного часа, выходят к доске. Двое мелом ставят на доске палочки командам за правильные ответы.)
Классный руководитель. Команда, набравшая большее количество баллов, и займет эту высоту. Начинаем игру.
Разминка «Перестрелка»
Классный руководитель. Первый конкурс - разминка. Мы его назвали «Перестрелка». Вам нужно быстро ответить на вопросы. Кто не знает вопроса, передает его сопернику.
1. Кто был императором России во время Отечественной войны 1812 г.? (Александр!.)
2. Какое подразделение русской армии обороняло Курганную высоту в начале Бородинского сражения? (Батарея Раевского.)
3. Войска какого генерала защищали укрепление флеши на Бородинском поле? (П. Багратиона.)
4. Поэт-партизан, лихой гусар, инициатор партизанского движения в Отечественной войне 1812 г. (Д. Давыдов.)
5. «Певец во стане русских воинов» - так назвал свое произведение поэт - участник Бородинской битвы. Назовите фамилию поэта. (В. Жуковский.)
6. «Кавалер-девица», «русская амазонка» - так называли единственную женщину, которая была участницей Бородинского сражения. Как ее звали? (Надежда Андреевна Дурова.)
7. В каком произведении М.Лермонтова подробно описывается Бородинское сражение? (Стихотворение «Бородино».)
8. В каком произведении Л. Толстого подробно рассказывается о войне 1812 г.? (Роман «Война и мир».)
Первый конкурс «Канонада»
Классный руководитель. Первый конкурс мы назвали «Канонада». Он включает в себя вопросы посложнее. Время на обсуждение - 3 минуты.
1. Где можно встретить портреты всех генералов 1812 г.? (Эрмитаж, Военная галерея 1812 г.)
2. Как долго находилась в Москве французская армия? (Месяц.)
3. Почему у французских солдат не было теплой одежды? (Наполеон думал, что осенью его армия с победой вернется в Париж.)
4. У Кутузова были генералы от инфантерии. Какими войсками они командовали? (Пехотой.)
5. Какую форму имеет построение каре? (Квадрат.)
6. Эту икону пронесли перед Бородинской битвой по русскому лагерю, и 154-тысячная армия пала перед ней на колени. За иконой с обнаженной головой шел сам Кутузов со своим штабом. Какая это икона? (Икона покровительницы России - Смоленской Божьей Матери.)
Второй конкурс «Кавалерия»
Классный руководитель. Третий конкурс мы назвали «Кавалерия». Постарайтесь угадать, о каких кавалеристах идет речь с помощью четырех подсказок.
Первая команда
Солдаты легкой кавалерии...
1. В их задачу входили рейды в тыл противника и проведение разведки.
2. На вооружении у них были сабля, карабин (короткое ружье) и пистолеты.
3. Среди других кавалерийских частей они выделялись своей красивой и оригинальной формой, состоящей из доломана (короткой венгерской куртки, расшитой цветными шнурами), ментика (короткой обшитой мехом куртки, которую обычно носили наброшенной на одно плечо) и чакчир (расшитых цветным шнуром рейтуз). На голове они чаще всего носили высокий кивер с козырьком и пышным цветным султаном.
4. Впервые появились они в Венгрии. (Гусары.)
Вторая команда
Солдаты тяжелой кавалерии...
1. Их задача - прорвать оборону противника и расчистить путь для легкой кавалерии и пехоты.
2. На вооружении у них был палаш (прямой, длинный клинок), карабин и пистолет.
3. Они носили каску и металлические латы в качестве защитного вооружения.
4. Эти металлические латы назывались «кираса». (Кирасиры.)
Третий конкурс «Военные переводчики»
Классный руководитель. А теперь у нас конкурс военных переводчиков. Они должны объяснить некоторые военные термины из стихотворения М.Лермонтова «Бородино».
1. «Но тих был наш бивак открытый...» Что такое бивак и почему он открытый? (Привал, стоянка под открытым небом.)
2. «Кто кивер чистил, весь избитый...» Что такое кивер и почему он был избитый? (Высокий головной убор из жесткой кожи с козырьком, избитый пулями.)
3. «Звучал булат, картечь визжала...» Что такое картечь и почему она визжала? (Снаряды ближнего действия, предназначенные для открытого поражения людей, летят со свистом.)
4. «Прилег вздремнуть я у лафета...» Что такое лафет и почему пришлось возле него спать? (Станок артиллерийского орудия, возле него спали, опасаясь неожиданной атаки.)
Четвёртый конкурс «Памятники Отечественной»
Классный руководитель. В этом конкурсе вы должны угадать, о каких памятниках идет речь.
1. В этом здании Кутузов провел военный совет, на котором принял историческое решение об оставлении Москвы. (Кутузовская изба.)
2. Это архитектурное сооружение было специально построено для торжественной встречи русских войск, возвращавшихся из Западной Европы. (Триумфальная арка.)
3. Это здание тоже было специально построено для смотра и парада войск к пятой годовщине Победы в 1812 г. В нем могли поместиться 2 тыс. лошадей. Его назвали «чудом инженерного искусства». (Манеж.)
4. Где находится мемориал двух Отечественных войн? (На Бородинском поле, в 120 км от Москвы.)
Пятый конкурс «Закончи фразу»
Классный руководитель. И последний конкурс. В нем вы покажете, как вы знаете крылатые выражения. Конкурс называется «Закончи фразу».
(Учитель читает фразы командам по очереди.)
1. Наполеон говорил о генерал-лейтенанте Н. Раевском: «Этот русский генерал сделан из материала, из которого делаются... (маршалы)».
3. А. Суворов говорил о М. Кутузове: «Он шел у меня на левом крыле, но был моей... (правой рукой)».
4. Русские солдаты говорили: «Пришел Кутузов... (бить французов)».
Закончите фразы Наполеона:
5. «Если бы я пошел на Петербург, то взял бы Россию за голову, если бы пошел на Киев, то схватил бы ее за ноги, а если я пойду на Москву, то поражу империю... (в самое сердце)».
6. «Каждый мой солдат носит в своем ранце... (маршальский жезл)».
Классный руководитель. Бой за высоту 1812 закончен. Прошу объявить его итоги.
(Историк 1 объявляет результаты.)
Классный руководитель. Итак, по итогам игры высоту взяла команда (название). Приветствуем победителей торжественным залпом аплодисментов.
(Все аплодируют.)
VI. Заключительное слово «Не ходи на Москву!»
Классный руководитель. Бородинское поле - это поле нашей великой любви и скорби, поле бессмертной русской славы, купленной большой кровью. В 1812 и в 1942 гг. здесь стояли русские полки, не жалея сил и жизни, заслоняли собой Россию. Английский фельдмаршал, который командовал английскими войсками во Вторую мировую войну, для своих коллег написал следующее: «В книге войны первым же правилом на первой странице является: "Не ходи на Москву!" Различные лица - Наполеон, Гитлер - пытались это сделать, и ни к чему хорошему это не привело».
Трудно возразить английскому полководцу. Но чтобы это правило не утратило своей силы, мы, россияне, должны свято хранить героические боевые традиции наших великих предков.
VII. Подведение итогов (рефлексия)
Классный руководитель. Ребята, «гроза двенадцатого года» давным-давно отгремела в России. Но и сегодня ее раскаты отзываются в сердцах наших современников. Что осталось у вас в памяти после сегодняшнего классного часа? Что поразило воображение? Что заставило задуматься?
Примерные ответы детей:
Количество убитых на Бородинском поле - почти 100 тыс. человек!
То, что русская армия была в 3 раза меньше французской, и все равно мы победили!
Захотелось побывать на Бородинском поле в дни фестиваля и принять участие в игровом сражении.
Понял, что значит выполнить свой воинский долг до конца.
Трудно представить, как это можно было вести бой 15 часов подряд!
Очень жалко погибших. Никто из русских даже не подумал о том, что можно сдаться и сохранить свою жизнь.
Классный час, посвященный Дню воинской славы России
Цели: расширить представление детей об Отечественной войне 1812 г.; формировать положительную нравственную оценку подвига во имя Родины, позитивное отношение к героическому прошлому России; побуждать детей к изучению военной истории России, к участию в патриотических акциях и мероприятиях.
Подготовительная работа с детьми: распределить роли среди детей: Наполеон, М. Кутузов, репортеры (2 ученика). Чтобы обеспечить всех участников текстами, достаточно сделать 1 ксерокопию соответствующих страниц сценария.
Оформление:
Выставить фотографии и картины с изображением русского поля, портреты Наполеона, М. Кутузова, картины В. Верещагина («На большой дороге. Отступление. Бегство», «В атаку», «Не замай, дай подойти!» и др.);
План классного часа
I. Вступительное слово «Русское поле».
II. Интерактивная беседа по теме «Гиганты на Бородинском поле».
III. Информационный блок «Наполеон и М. Кутузов - анкеты полководцев».
IV. Репортаж с поля боя:
1. Багратионовы флеши.
2. Батарея Раевского.
3. Чья победа?
V. Работа в группах по теме «Загадка русской души».
VI. Игра «Предсказание для Наполеона».
VII. Заключительное слово «Мемориал двух Отечественных».
VIII. Подведение итогов (рефлексия).
Ход классного часа
I. Вступительное слово «Русское поле»
Классный руководитель. Русское поле... Привычный мирный пейзаж: холмы, перелески, белые церковки, речушки и озера, заросшие камышом, желтая нива, тихий перезвон кузнечиков и птиц.
А ведь когда-то многие русские поля были аренами крупнейших военных сражений...
Жестокое противостояние огромных масс вооруженных людей, крики и стоны, гром сотен орудий, огонь, дым, изрытая, исковерканная земля, окровавленная груда мертвых тел...
Каждая пядь этой мирной земли буквально полита кровью ее защитников. И бывает, что поле становится национальной гордостью народа, символом его величия.
На одном из таких полей мы сегодня побываем.
II. Интерактивная беседа по теме «Гиганты на Бородинском поле»
Классный руководитель. На этом поле два века назад развернулась битва, которую называли «битвой гигантов». А день этой битвы - 8 сентября - стал Днем воинской славы России. Как вы думаете, о какой битве будет идти речь?
(Дети высказывают свои предположения.)
Действительно, мы сегодня будем говорить о Бородинской битве. Какие же гиганты в ней участвовали? (Россия и Франция, М. Кутузов и Наполеон.)
Слово «гигант» имеет значение «великан». В чем же можно было увидеть величие этих двух стран к началу Отечественной войны 1812 г.? Примерные ответы детей:
Франция была самой передовой страной Европы, там свершилась революция, которая освободила людей.
Франция переживала подъем.
В армии Наполеона служили свободные люди, а не крепостные, как в армиях других стран.
В армии Наполеона каждый солдат мечтал стать генералом.
Наполеон не боялся продвигать талантливых людей, делать их военачальниками.
Во многих странах на солдат Наполеона смотрели как на спасителей от местных феодалов.
Классный руководитель. А что можно сказать о России?
Примерные ответы детей:
Россия была отсталой страной.
Только по территории можно было назвать ее великой.
Ее армия состояла из крепостных, из рабов.
В русской армии солдат должен был служить 25 лет, но он так и оставался крепостным.
Народ в России не имел никаких прав и свобод, почти все крестьяне были крепостными.
Классный руководитель. Гигантами называли и двух полководцев, которые стояли во главе обеих армий. Наполеон и М. Кутузов. Постараемся выяснить, справедливо ли это утверждение?
III. Информационный блок «Наполеон и Кутузов - анкеты полководцев»
Классный руководитель. Представим себе, что и Наполеону, и М. Кутузову приходится отвечать на вопросы анкеты.
За Наполеона нам сегодня будет отвечать (имя, фамилия).
(Ученик выходит к доске, становится в позу Наполеона.)
Ну а за М. Кутузова ответит (имя, фамилия).
(Ученик, исполняющий роль М. Кутузова, выходит к доске и садится на стул.)
Итак, анкета. Первый вопрос: возраст.
Наполеон. 43 года.
Кутузов. 67 лет.
Классный руководитель. Вопрос второй: происхождение.
Наполеон. Родился в семье мелкого корсиканского дворянина.
Кутузов. Принадлежу к старинному русскому дворянскому роду Голенищевых-Кутузовых.
Классный руководитель. Третий: образование и карьера.
Наполеон. Учился в Парижской военной академии. Потом самообразование - все свободное время проводил за книгами. Начинал службу во французской армии с чина младшего офицера, в 24 года стал генералом, а в 35 лет - императором Франции.
Кутузов. Окончил Дворянскую артиллерийскую школу, был учеником и соратником Суворова. Принимал участие в штурме Измаила, во многих битвах. Дважды был тяжело ранен. Прошел армейскую службу от капитана до генерал-фельдмаршала. Во время Отечественной войны был в опале. Но по требованию армии и народа за 2 недели до Бородинского сражения был назначен главнокомандующим русской армией.
Классный руководитель. Вопрос четвертый: отношение к солдатам.
Наполеон. Для меня солдаты - и свои, и чужие - это пешки на шахматной доске. Я, признаться, никогда не жалел о погибших. Да, мои войны буквально опустошили Францию и Европу. В результате этих войн погибли 1 млн 200 тыс. французов и 1,5 млн человек в других странах Европы. В Россию я ввел 600-тысячную армию, а вывел из России всего лишь 10 тыс. голодных, больных, обмороженных людей. Но тем не менее я никогда не сожалел о погибших.
Кутузов. Скажу откровенно: я берег солдат, предпочитал отступать. Даже Бородинское сражение я дал потому, что этого ждала русская армия. Помните, «мы долго, молча отступали, досадно было, боя ждали». И Москву я отдал, потому что хотел сохранить армию, солдат. Вот, получается, и сохранил - и армию, и Россию.
Классный руководитель. Отношение к власти и славе.
Наполеон. «Еще три года, и я господин всего света». Я стремился к мировому господству. Я упивался своей славой.
Кутузов. Я не стремился к власти и к чинам. И слава мне была не нужна. Главное для меня было освободить Россию от нашествия. И я выполнил свой долг до конца.
Классный руководитель. Итак, Наполеон и М. Кутузов - два гиганта - столкнулись на Бородинском поле. Наполеон находился в зените своей славы - вся Европа уже лежала у его ног. Он, сын мелкого дворянина, сделал головокружительную карьеру - вознесся на самую вершину власти, стал императором Франции. У него была лучшая армия Европы. Кроме французов в ней воевали итальянцы, немцы, поляки, швейцарцы, бельгийцы, голландцы, хорваты. Он мечтал о господстве над миром. Для этого он двинул свою армию к границам России.
Он был уверен в своей гениальности и в непобедимости и считал, что равного ему полководца в России нет. И в самом деле, он почти не встретил сопротивления. Русские отступали, не давая генерального сражения. И вот уже армия Наполеона стоит перед самой Москвой. Тут и назначен был главнокомандующим русской армией фельдмаршал М. Кутузов. Этого назначения требовал весь народ. Наполеон уже предвкушал победу, представляя, как эта дикая, отсталая страна будет восторженно приветствовать его. Но вместо этого произошло сражение, в ходе которого русские дрались не на жизнь, а на смерть. И это сражение буквально сломило моральный дух Наполеона и его армии.
IV. Репортаж с поля боя
Классный руководитель. Бородинское поле, 124 км до Москвы. Здесь в августе 1812 г. выстроились две армии. Силы были приблизительно равными (читает): русские - 112 тыс. солдат и 640 орудий; французы - 130 тыс. солдат и 587 орудий. Давайте мысленно перенесемся в тот день, 26 августа 1812 г., когда над Бородинским полем прогремели первые залпы исторического сражения. Репортаж с поля боя проведут (имена, фамилии).
Багратионовы флеши
Репортер 1. Ранним утром с первыми залпами орудий началось кровопролитное сражение. Главный удар французов был направлен на левый фланг русских. Им командовал любимый ученик А. Суворова, любимец солдат генерал П. Багратион. Его солдаты защищали специальные укрепления, которые назвали Багратионовы флеши.
Наполеон восемь раз бросал на штурм этих флешей свои лучшие полки. Но каждый раз атаки были отбиты. Последняя атака длилась целый час! Русские дрались врукопашную. В самой гуще наших войск находился генерал П. Багратион. В этом бою он был смертельно ранен. Багратионовы флеши стоили наполеоновским войскам очень дорого: историки назвали их «могилой французской пехоты».
Батарея Раевского
Репортер 2. Одновременно с левым флангом французы атаковали и центральную позицию русского войска. Это была Курганная высота. Она находилась в центре Бородинского поля. На этой высоте было построено укрепление - батарея Раевского. Это укрепление было ключом ко всей русской обороне.
Батарея Раевского напоминала настоящую крепость. Она была окружена земляной насыпью высотой полтора метра, перед насыпью был ров глубиной более двух метров. Также перед батареей была вырыта цепь волчьих ям для замедления движения атакующего противника. Все подходы к батарее Раевского простреливались перекрестным огнем. Оборону укрепления возглавил генерал Н. Раевский.
Три жестокие атаки пришлось отразить защитникам батареи. Во время третьей атаки Наполеон бросил на батарею все свои силы: пехоту, конницу, артиллерию. Но русские сражались с отчаянной храбростью и полным презрением к смерти, до последней капли крови. Французам все-таки удалось захватить батарею, но им достались лишь разбитые пушки да разрушенные укрепления.
Чья победа?
Репортер 1. Французы не узнавали своего императора. Война была его стихией. Но здесь, на Бородинском поле, он был мрачным, нерешительным, угрюмым. На его глазах гибли лучшие его полки и командиры, но победы все не было.
Репортер 2. Ночью бой затих, а наутро посчитали убитых и раненых. Потери были огромны. Армия Наполеона потеряла 50 тыс. человек. Потери русской армии достигали 44 тыс. человек.
Репортер 1. «Битвой гигантов» назвал это сражение Наполеон. Он говорил, что в битве под Москвой французы «показали себя достойными одержать победу, а русские заслужили право быть непобедимыми».
Репортер 2. На Бородинском поле Наполеон потерял половину своего войска, моральный дух французов был сломлен, а русские поверили в свою победу.
V. Работа в группах по теме «Загадка русской души»
Классный руководитель. Ребята, вы, наверное, слышали выражение «загадочная русская душа». Наполеон завоевал пол-Европы, разрушил старые феодальные государства. Везде народ встречал его как избавителя, который принес свободу и прогресс. Везде его армия пополнялась представителями завоеванных народов, которые готовы были умереть за императора Франции.
В том, что его также встретят в дикой, отсталой России, Наполеон не сомневался. Уж крестьянам-то он точно даровал бы освобождение от крепостной неволи! И вдруг такое бешеное, отчаянное сопротивление, такая потрясающая и необъяснимая для него храбрость. Половина русской армии полегла на Бородинском поле. Солдаты, офицеры, генералы, старые молодые бились до последней капли крови. А ведь у них были родные, матери, жены, дети, любимые. Невозможно с точки зрения здравого смысла и выгоды объяснить поступки русских людей во время Отечественной войны 1812 г. Давайте попробуем объяснить эту загадку русской души. Чтобы больше успеть разделимся на группы. Задания для групп записаны на доске.
Первая группа ответит на вопрос: «Почему эти загадочные русские солдаты и офицеры боролись и умирали на Бородинском поле вместо того, чтобы перейти в армию Наполеона и сделать там хорошую карьеру?»
Вторая группа найдет ответ на вопрос: «Почему загадочные русские крестьяне вместо того, чтобы приветствовать своего освободителя Наполеона, взяли топоры и вилы и пошли на незваных гостей, чтобы выдворить их из России?»
Третья группа ответит на вопрос: «Почему загадочные почетные граждане Москвы не пришли на поклон к Наполеону и не предложили ему ключей от столицы, как это было во всех завоеванных им странах?»
Четвертая группа даст ответ на вопрос: «Почему эти загадочные жители Москвы оставили город, бросили дома, хозяйство, ценные вещи? Ведь они могли бы, как жители всех завоеванных Наполеоном столиц, неплохо заработать на армии завоевателей - предоставлять им квартиры, продукты, вино, развлечения?»
Примерные ответы детей...
Первой группы:
Они помнили завет Александра Невского: «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет. На том стояла и стоять будет Русская земля».
Они не хотели, чтобы ими командовали французы - это было унизительно.
У них была своя национальная гордость и достоинство.
Они хотели доказать, что русский солдат непобедим.
Солдаты и офицеры выполняли свой воинский долг - ведь они давали присягу царю.
Второй группы:
Французы разорили их дома, грабили, вели себя как захватчики. И крестьяне решили им отомстить, когда французы бежали из Москвы по той же дороге.
Французы несли в Россию чужую культуру, крестьяне не хотели ее принимать.
Для крестьян французы были прежде всего захватчиками. А с захватчиками на Руси всегда поступали одинаково - прогоняли.
Они были патриотами, любили свою землю, защищали ее, как их деды и прадеды.
Третьей группы:
Никто не хотел покоряться Наполеону, унижаться перед ним. Все знали, что все равно его прогонят.
Дать ключи Наполеону, значит, предать своего царя, свою страну.
Почетные граждане Москвы были патриотами - любили Родину.
Четвертой группы:
Они были патриотами. Любовь к Родине для них была важнее денежной выгоды.
Москвичи были уверены, что Наполеона прогонят и они вернутся в свои дома.
Если бы кто-то остался ради денег, его бы все презирали.
Остаться в Москве было равносильно предательству.
Если бы они остались, солдаты Наполеона смогли бы зимовать в Москве, а без жителей солдаты быстро одичали, и Наполеон понял, что нужно им побыстрее убираться из России.
Классный руководитель. Сейчас Россия переживает нелегкие времена. Есть люди, которые с завистью глядят на Европу и говорят, что если бы мы в 1941 г. сдались фашистам, мы бы тоже жили как Германия. Как вы думаете, что бы ответили им участники Бородинского сражения?
Примерные ответы детей:
Эти люди просто не любят своей страны. Их нельзя назвать патриотами.
Те, кто сдался, были бы рабами у фашистов, остальные были бы уничтожены в концлагерях.
Не нужно завидовать другим странам, нужно наводить порядок у себя дома.
Никогда Россия не сдавалась, берите пример со своих предков.
Вы можете и сдаться, но умирать за свободу потом придется вашим детям и внукам.
VI. Игра «Предсказание для Наполеона»
Классный руководитель. В нашем репортаже мы оставили Наполеона на Бородинском поле в растерянности и размышлениях. Что принесла ему эта битва - победу или поражение? И что ждет его армию в этой загадочной северной стране? Тогда, 8 августа 1812 г., Наполеон ничего не знал. Если бы мы оказались там, мы бы так хорошо предсказали все последующие события - ведь не зря же мы учили историю.
Предлагаю вам поиграть в игру «Предсказание для Наполеона». Три команды (по рядам) попытаются составить прогноз для Наполеона. Нужно предсказать в хронологической последовательности события, которые с ним произойдут после Бородинского сражения. Победит команда, предсказавшая больше событий. Счет всем предсказаниям будет вести на доске (имя, фамилия).
(Ученик выходит к доске, чертит простую таблицу.)
Классный руководитель. А оценивать правильность прогнозов будет сам Наполеон. Он и решит, в какой команде лучшие знатоки истории.
(Ученик, играющий роль Наполеона, выходит к доске.)
Итак, слушаем ваши прогнозы.
(Учитель по очереди дает слово каждому ряду. Если у команды нет варианта, слово передается следующей команде.)
Примерные ответы детей:
Русская армия отступит и сдаст Москву.
Жители покинут столицу.
Наполеон будет стоять на Поклонной горе и ждать делегацию с ключами от Москвы.
Ключей он не дождется.
Его армия войдет в Москву и начнет грабить богатые дома.
В Москве запылают пожары,
Французская армия превратится в сброд.
Он будет предлагать М. Кутузову перемирие, но не получит ответа.
Он побоится зимовать в Москве и поведет свою армию на родину.
Ему не удастся повернуть на Калужскую дорогу, где есть продовольствие и свежие лошади.
Ему придется вести армию по Смоленской дороге, где деревни и села разорены его же солдатами.
На протяжении всего пути его армию будут преследовать партизаны.
По дороге французы будут бросать все, что награбили в Москве.
Его доблестные солдаты будут тысячами сдаваться в плен обыкновенным русским мужикам.
Российскую границу пересечет только 10 тыс. голодных, замерзших людей - это все, что осталось от 600-тысячной армии.
Против него восстанут все завоеванные им народы.
Он будет сослан, ненадолго вернет себе власть и бесславно закончит свои дни на острове в Атлантическом океане.
Классный руководитель. Все события перечислены. В какой же команде собрались лучшие знатоки истории?
(Наполеон называет команду.)
Спасибо командам за точный прогноз. Мне кажется, если бы Наполеон познакомился с вашим прогнозом в 1812 г., он бы ни за что не пошел на Россию.
VII. Заключительное слово «Мемориал двух Отечественных»
Классный руководитель. Сегодня мы говорили о Бородинском сражении. Бородинское поле - это не просто точка на географической карте, это священный уголок в сердце каждого патриота России. В сентябре 1941 г., когда фашисты рвались к Москве, здесь тоже стояли насмерть защитники столицы. Они повторили подвиг своих предков, задержав наступление врага. Бородинское поле, пропитанное кровью своих защитников, стало мемориалом двух Отечественных войн, примером героической связи поколений. В честь великого сражения на Бородинском поле издавна проводились военно-исторические праздники, а в наши дни в первое воскресенье сентября здесь ежегодно проводится военно-исторический фестиваль.
Со всех концов страны на фестиваль приезжают десятки тысяч участников. Они разыгрывают эпизоды Бородинской битвы, проводят интересные соревнования, конкурсы.
Цель этого фестиваля - увековечить память героев Бородина и возродить те духовные ценности, которые сделали возможной победу русского народа в Отечественной войне 1812 г.
VIII. Подведение итогов (рефлексий)
Классный руководитель. Какие чувства и мысли возникли у вас во время классного часа? Нужно ли нам знать о событиях давно минувших дней?
Примерные ответы детей:
Почувствовала гордость за своих предков, которые проучили французов.
Очень жалко было наших солдат и офицеров, которые погибали на Бородинском поле. Им так не хотелось умирать.
Возмущение. Наполеон захотел стать властелином мира, и сколько человеческих жизней он положил ради этой цели.
Уважение к памяти защитников России. Огромная благодарность.
О событиях прошлого нужно говорить, нужно изучать историю битв, чтобы понимать, какой ценой достался нам каждый кусочек земли в России.
Нужно знать историю войн, чтобы понять цену мирной жизни.